题目内容

如图是收集、干燥某气体并对它吸收处理的装置，由此推测该气体的有关性质（见下表）中，正确的一组是（　　） 
选项 A B C D
密度（与空气比较） 大于 大于 小于 小于
在水中的溶解性 难溶 极易溶 极易溶 难溶
A．AB．BC．CD．D
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由收集装置可知，当该气体的密度比空气小时，可以把集气瓶中的空气顺利排出；吸收装置中，导管连接了一个漏斗，目的是为了防止倒吸，说明该气体极易溶于水．
故选C．
练习册系列答案
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如图是几种常见的实验装置：

（1）指出仪器名称：甲
试管
试管
，乙
集气瓶
集气瓶
．
（2）如果用A装置加热高锰酸钾固体制取氧气，该装置中的一处错误是
试管口高于试管底部（或试管口未放棉花）
试管口高于试管底部（或试管口未放棉花）
，正确方法是
试管口应低于试管底部（或在试管口放一团棉花）
试管口应低于试管底部（或在试管口放一团棉花）
，目的是为了防止
冷凝水倒流引起试管炸裂（加热时高锰酸钾粉末进入导管）
冷凝水倒流引起试管炸裂（加热时高锰酸钾粉末进入导管）
．高锰酸钾制取氧气的反应文字表达式为
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气
，该反应属于
分解
分解
反应．若用A和E连接制取氧气，当
集气瓶口有气泡冒出
集气瓶口有气泡冒出
时，说明氧气已收集满．实验完毕时，应先
移导管
移导管
，后
熄灯
熄灯
．某同学用该方法收集的氧气，经检验不纯净，分析其可能的原因是
集气瓶内未装满水（或集气瓶口有气泡就立即收集）
集气瓶内未装满水（或集气瓶口有气泡就立即收集）
．
（3）如果用过氧化氢溶液制取并收集一瓶较为干燥的氧气，通常可选用上述装置中的
B
B
和
C
C
进行连接，实验开始前要先进行一步操作是
检查装置的气密性
检查装置的气密性
．能用该方法收集氧气是因为
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大
，检验氧气收集满的方法是
将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满
将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃则满
．反应产生氧气的文字表达式为
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
过氧化氢
二氧化锰
水+氧气
．
（4）如果用F装置收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的
b
b
端（填“a”或“b”）通入．
（5）小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）制取氧气时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量的气泡产生．他联想到实验中用二氧化锰作过氧化氢的催化剂，他想水泥块能否作过氧化氢的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并作以下探究．
猜    想：水泥块能做过氧化氢的催化剂．
实验验证：（请完成表格内空格的填写）
实验步骤 实验现象 实验结论

实验一
将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中
将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中
 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解

实验二		 在装有过氧化氢的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸进试管中．
木条复燃
加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率
加入水泥块能加快过氧化氢的分解速率
讨论与反思：小芳认为：仅凭上述两实验不能证明水泥块为过氧化氢的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验，探究
水泥块在反应前后质量是否改变
水泥块在反应前后质量是否改变
．
实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、
干燥
干燥
、
称量
称量
；④对比反应前后水泥块的质量．但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充试验还不够，还需要补充一个探究实验，探究
水泥块的化学性质在化学反应前后有无改变
水泥块的化学性质在化学反应前后有无改变
．
（2011?天水）学校课外兴趣小组为了研究某气体的性质，需要制取并收集该气体．如图是实验室提供的实验装置．

（1）若制取干燥的氧气，装置A中所加固体试剂的作用是
二氧化锰
二氧化锰
，反应的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．请你帮他们选择装置的连接顺序
fabm
fabm
（填导管口连接顺序），该气体如何验满
将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
．
（2）若制取二氧化碳，装置A中发生反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．检验该气体产生的现象是
澄清的石灰水变浑浊
澄清的石灰水变浑浊
．
某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图2中标号仪器的名称：a
长颈漏斗
长颈漏斗
，b
锥形瓶
锥形瓶
．
（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，可选用C装置收集氧气，其原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大
．
（3）实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是
A
A
．
A．浓硫酸                      B．氢氧化钠溶液
C．生石灰                      D．氯化钠固体．
如图是实验室制取氧气气体的部分装置．
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（1）写出仪器①、②的名称①
 
；②
 
．
（2）在用上面两套装置制取气体前我们先要
 
．
（3）选装置A加热高锰酸钾制取氧气，在试管口塞一团棉花团的作用是
 
；该反应化学符号表达式为
 
；实验结束时先将
 
，再
 
，目的是防止
 
现象的发生．
（4）收集氧气时不宜用D装置，其原因是
 
．
（5）小明同学选B装置取一瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是
 
（填字母），写出该方法制取氧气的化学符号表达式
 
．
（6）简述验证所得的气体的方法
 

（7）某同学用排水集气法集满一瓶氧气后，发现氧气不纯，原因可能是（回答3种）
 
、
 
、
 
．

某化学兴趣小组利用如图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

（1）写出图2中标号仪器的名称：a　      　，b　           　．

（2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式　      　，可选用C装置收集氧气，其原因是　                       　．

（3）实验室通常用如图3所示的洗气装置对氧气进行干燥里面填装的药品可以是　           　．

A．浓硫酸                      B．氢氧化钠溶液

C．生石灰                      D．氯化钠固体．

 

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