题目内容

15．用简洁的语言描述下列符号中数字的含义：
Mg2+一个镁离子带2个单位的正电荷； 
H2O一个水分子中含有2个氢原子；
2N氮原子的个数为2个．

分析 根据元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，元素符号前面的数字表示原子的个数进行解答．

解答 解：元素符号右上角的数字表示一个离子所带的电荷数，故Mg2+中的2表示一个镁离子带2个单位的正电荷；
元素符号右下角的数字表示一个分子中的原子个数，故H2O中的2表示一个水分子中含有2个氢原子；
元素符号前面的数字表示原子的个数，故2N中的数字表示氮原子的个数为2个；
故答案为：一个镁离子带2个单位的正电荷；一个水分子中含有2个氢原子；氮原子的个数为2个；

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案
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5．（1）实验室采用加热高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花的目的是防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管
（2）写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气
（3）甲烷的实验室制法：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀后装入反应装置中，加热产生甲烷气体．甲烷气体是无色、无味，比空气轻，极难溶于水的气体．根据如图回答问题：

a．写出图中标号的仪器名称：
①酒精灯②试管
b．若制取甲烷发生装置应选A，收集装置可选C或E．欲收集不混有空气的甲烷应采用C，当气泡连续均匀冒出时开始收集；收集较干燥的甲烷应采用E．收集满甲烷的集气瓶应倒放在桌面上．（填“正”或“倒”）
6．试依据核电荷数为1～18的元素的原子结构示意图，回答下列问题：

（1）原子一般由原子核和核外电子构成，图中硫元素的核电荷数z=16；氯元素的最外层电子数y=7（填数值），则与氯元素化学性质相似的元素是氟．
（2）核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后，形成的粒子的符号是Mg2+，它的核外电子排布与氖元素的原子核外电子排布相同．
（3）由图可知，元素周期表中每一周期从左至右，核电荷数依次递增．除此规律外你还发现了什么规律？请列举一条：每一横行电子层数相等或每一纵行电子层数从上到下依次递增等．
3．根据如图的元素周期表中的信息和有关结构示意图，试回答：

（1）氧离子的核外电子数为10；
（2）铝的相对原子质量为27.00；
（3）乙在元素周期表中是第三周期的元素；
（4）甲～丁中的结构示意图，其中易形成阴离子的粒子是甲，属于阳离子的是丁．
10．根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：a试管；b集气瓶；
（2）写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，可选的发生装置是B（填字母）．可选的收集装置是C或D（填字母）
（3）若使用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是A（填字母）．
（4）选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水且不与水反应．
20．生活中处处有化学，请用相关的知识回答下列问题：
（1）根据燃烧的条件分析：邻居由于吸烟，乱扔烟头，不慎引燃被子而发生火灾，则烟头在引发火灾中的作用是使可燃物温度达到着火点．
（2）消防队员用高压水枪喷水来灭火，水灭火的原理是使温度降到可燃物的着火点以下．
（3）熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，其灭火的原理是隔绝氧气．
7．实验室常用如图A或B装置制取气体，回答相关问题：

（1）小明用氯酸钾制取氧气，他应选择A装置（填字母），实验中还需用到的药品是二氧化锰，该药品在反应中起催化作用，反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）小红想利用B装置制取O2、CO2、H2等干燥气体，其中能制备的气体是O2和CO2．
（3）小红制取气体前，对B装置进行气密性检验：分别加水浸没锥形瓶中长颈漏斗的末端和集气瓶④中导管的末端，然后用热毛巾捂住洗气瓶③，若锥形瓶内长颈漏斗中液面上升和集气瓶④中导管口有气泡冒出，则该装置的气密性良好．
（4）小红在观察到锥形瓶内有大量气泡，开始用B装置收集氧气，一段时间后，用带火星的木条伸到瓶口，未见木条复燃．其原因可能是长颈漏斗下端没有没入液面以下．
4．我们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取与收集方法．如图是实验室制取气体的常用装置，选用它们能完成下列实验：

①实验室用A、B发生装置都可以制取的同一气体是氧气，用A装置制取它的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑ ；
②用B装置还可以制取的另一种气体是二氧化碳，收集它的装置为E（填序号，下同），制取这种气体化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
B装置中长颈漏斗伸入液面以下的目的是防止二氧化碳气体从长颈漏斗逸出．
③实验室通常用铜和浓硝酸（常温下为液体）在常温下反应来制取二氧化氮气体，反应原理为：Cu+4HNO3═Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O，
已知二氧化氮易溶于水，密度比空气大，则制取该气体的发生装置为B，收集装置为E．
考虑到这种气体有毒，排放到空气中会造成污染，联系它的物理性质，我考虑用水（填一种物质）将多余的气体吸收．
5．下列实验技能都是你必须具备的，你能做出正确回答吗？
（1）在实验室取用药品时，如果未说明用量，一般按照最少量来取用，即液体一般取1～2mL；，固体一般取刚好盖满试管底部．
（2）加热氯酸钾制氧气，用排水法收集，何时开始收集？导管口有连续均匀的气泡冒出．
（3）洒出的酒精在桌上燃烧起来，如何处理？用湿抹布扑盖．
（4）加热高锰酸钾制取氧气时试管口为什么要略向下倾斜？以防冷凝水倒流引起试管炸裂．
（5）玻璃仪器已洗干净标志是？仪器内壁的附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表示已洗干净．

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