在实验室中利用右图装置.可以进行的实验是( ) ①用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气 ②用KMnO4固体制取氧气 ③用KclO3与MnO2的混合物制取氧气 ④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体 A．①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

在实验室中利用右图装置，可以进行的实验是（）

①用过氧化氢溶液与MnO₂制取氧气

②用KMnO₄固体制取氧气

③用KclO₃与MnO₂的混合物制取氧气

④用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体

A．①④ B. ①② C. ②③ D. ③④

A

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蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称

，并指出使用它时的一点注意事项

．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应

．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先

．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤

．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是

，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是

（选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为

；
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为

．
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是

蓉蓉同学按右图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称

，并指出使用它时的一点注意事项

．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取量应

．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先

．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤

．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是

，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是

．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流

应选用的发生装置是

（选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为

；
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为

．
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用
罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是

16、严谨的科学研究态度，善于在实验中发现问题、分析问题，是我们学好化学的基本要素．请用学过的化学知识，来回答下列两实验中的一些问题．
（1）实验室利用右图装置来测定KClO₃和KCl混合粉末中KClO₃的含量．
①若读数时俯视液面，则测得的实验结果

（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
②若未待气体恢复至室温时读数，则测得的实验结果

（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
③在操作完全正确的前提下，测得的实验结果仍可能偏小，原因是

氧气有一部分溶解

．
（2）在做氢气还原氧化铜实验时，出现下列异常现象：①事先已检验证明，通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的，但在加热试管时却发生了爆鸣．②试管中有亮红色的金属出现时，试管底部破裂．③试管中的氧化铜粉末全部变红后，又逐渐变黑．
试从操作和装置等方面考虑，分别简述产生上述三种异常现象可能的原因．
①

加热前没有先通氢气使试管里的空气排净，加热时引起混合气的爆鸣

停止加热后没有继续通入氢气至冷却，致使生成的Cu又重新被氧化

严谨的科学研究态度，善于在实验中发现问题、分析问题，是我们学好化学的基本要素．请用学过的化学知识，来回答下列两实验中的一些问题．
（1）实验室利用右图装置来测定KClO₃和KCl混合粉末中KClO₃的含量．
①若读数时俯视液面，则测得的实验结果______（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
②若未待气体恢复至室温时读数，则测得的实验结果______（选填“偏大”、“偏小”或“无误差”）；
③在操作完全正确的前提下，测得的实验结果仍可能偏小，原因是______．
（2）在做氢气还原氧化铜实验时，出现下列异常现象：①事先已检验证明，通入装氧化铜试管中的氢气是纯净的，但在加热试管时却发生了爆鸣．②试管中有亮红色的金属出现时，试管底部破裂．③试管中的氧化铜粉末全部变红后，又逐渐变黑．
试从操作和装置等方面考虑，分别简述产生上述三种异常现象可能的原因．
①______．
②______．
③______．

蓉蓉同学按下图在实验室中制备氧气．
（1）认识仪器：请写出图中热源的名称    ，并指出使用它时的一点注意事项    ．
（2）操作顺序：
①装药品和放棉花．如果没有说明用量时，固体药品取应    ．
②连接仪器，固定试管．
③加热．加热时应先    ．
（3）实验分析：
①请帮助她找出上述实验过程中漏掉的一个实验步骤    ．
②生成的氧气可用排水法收集，原因是    ，实验结束停止加热时要先把导管移出水面，其理由是    ．
（4）拓展与迁移：
①如果用分解过氧化氢来制取氧气，要得到平稳的氧气流应选用的发生装置是    （选填右图中“甲”或“乙”）；其反应的文字表达式为
    ；
②实验室有多种途径可以制取氧气，请你另写一种制取氧气反应的文字表达式为    ．
③化学兴趣小组利用课余时间自制氧气，有同学从家里拿来了洗脸盆并盛了半盆自来水，用罐头瓶（带玻璃片）装满水倒放入脸盆中准备收集气体，还有同学从化工试剂商店买来了高锰酸钾作原料．由于自带仪器不够用，又有同学准备从学校化学实验室借用一些仪器．他们还需借用的仪器是    ．