题目内容
知识是慢慢生长的，思维是慢慢开拓的，这是我们学习的一个重要的规律和方法．下面这道题目将帮助你领悟这种学法和规律，提高你的学力．
问题：关于化学反应实质的思考．
回顾点1：回顾第一单元“课题1 物质的变化和性质”中的化学变化即化学反应的概念：化学反应是指物质变化后有 产生的变化．
回顾点2：回顾第三单元“课题2 分子和原子”的学习，我们可以用微观的角度来进一步审视化学反应：化学反应其实是“ 拆离， 重组”的过程，更简单地说，化学反应就是生成新分子的过程；若物质变化后，分子的仍然是原来的分子，分子没有变成别的分子，这种变化只能是 变化．
回顾点3：回顾本在课题中介绍的食盐的形成过程，我们便能更进一步认识化学反应的过程，即化学反应其实是原子的电子发生变化的过程．至此，我们对化学反应实质的理解就已经螺旋上升到最高档次．
反思与应用：既然化学变化从某角度看只是原子的电子发生变化的过程，而原子核 （填“发生”或“没发生”）变化，所以反应前后元素的种类 （填“不变”或“发生改变”）．基于这种认识，原子弹爆炸（发生核裂变，即原子核裂解成更小的原子核）能产生新物质，这种变化一定 （填“属于”或“不属于”）化学反应．
问题：关于化学反应实质的思考．
回顾点1：回顾第一单元“课题1 物质的变化和性质”中的化学变化即化学反应的概念：化学反应是指物质变化后有
回顾点2：回顾第三单元“课题2 分子和原子”的学习，我们可以用微观的角度来进一步审视化学反应：化学反应其实是“
回顾点3：回顾本在课题中介绍的食盐的形成过程，我们便能更进一步认识化学反应的过程，即化学反应其实是原子的电子发生变化的过程．至此，我们对化学反应实质的理解就已经螺旋上升到最高档次．
反思与应用：既然化学变化从某角度看只是原子的电子发生变化的过程，而原子核
考点：化学变化的基本特征,化学反应的实质
专题：物质的变化与性质
分析：根据物理变化与化学变化的本质区别进行分析，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．
解答：解：回顾点1：化学反应是指物质变化后有新物质产生的变化；
回顾点2：化学反应其实是“分子拆离，原子重组”的过程，更简单地说，化学反应就是生成新分子的过程；若物质变化后，分子的仍然是原来的分子，分子没有变成别的分子，这种变化只能是化学变化；
反思与应用：既然化学变化从某角度看只是原子的电子发生变化的过程，而原子核没发生变化，所以反应前后元素的种类不变．基于这种认识，原子弹爆炸（发生核裂变，即原子核裂解成更小的原子核）能产生新物质，这种变化一定不属于化学反应．
答案为：回顾点1：新物质； 回顾点2：分子、原子；化学； 反思与应用：没发生；不变、不属于
回顾点2：化学反应其实是“分子拆离，原子重组”的过程，更简单地说，化学反应就是生成新分子的过程；若物质变化后，分子的仍然是原来的分子，分子没有变成别的分子，这种变化只能是化学变化；
反思与应用：既然化学变化从某角度看只是原子的电子发生变化的过程，而原子核没发生变化，所以反应前后元素的种类不变．基于这种认识，原子弹爆炸（发生核裂变，即原子核裂解成更小的原子核）能产生新物质，这种变化一定不属于化学反应．
答案为：回顾点1：新物质； 回顾点2：分子、原子；化学； 反思与应用：没发生；不变、不属于
点评：解答本题的关键是要充分了解变化属于化学变化还是属于物理变化，如果是化学变化就有新物质生成．
练习册系列答案
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