水和火在化学实验中有不解之缘,水深火热之中有秘密。白磷能够使水和火交融、酒精能够使水和火分离、钠能够使水和火“接吻”……,请结合实验现象解释下列问题:

(1)图A-将某气体通入热水中白磷上,出现了“水火相容”。水下白磷燃烧的条件是______。白磷燃烧的化学方程式是_________________________。

(2)图B--酒精溶液被点燃后,火苗总是在水上燃烧。实验台上酒精着火常用湿抹布盖灭,其灭火原理是______。

(3)图C--取一小块钠,用滤纸把其表面的煤油吸干,放进滴有酚酞溶液的水中,观察到的实验现象是:钠熔成一个闪亮的“火球”,浮在水面上飞快地游动,发出嘴嘶的响声,溶液变红了。请写出钠的一条化学性质___________________________。

(4)某研究小组在学习氧气的化学性质时发现:铁丝在氧气中燃烧没有火焰,而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。

①探究一:蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么?

点燃蜡烛,将金属导管一端伸入内焰,导出其中物质,在另一端管口点燃,也有火焰产生(如图所示)。由此可知:蜡烛燃烧产生的火焰是由______(填“固态”或“气态”)物质燃烧形成的。

②探究二:物质燃烧产生火焰的根本原因是什么?

物质

熔点/℃

沸点/℃

燃烧时温度/℃

石蜡

50∽70

300∽550

约600

1535

2750

约1800

97.8

883

约1400

由上表可知:物质燃烧能否产生火焰与其______(填“熔点”或“沸点”)和燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比,你认为物质燃烧时,什么情况下能产生火焰______。由此推测:钠在燃烧时,______(填“有”或“没有”)火焰产生。

③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实,请你推测硫沸点______硫燃烧时的温度(填“>”或“<”或“=”)

实验室常用下图装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

(1)写出编号所指仪器的名称:①_________ 。

(2)以上装置图中有两处明显错误的是__________ 。

上述装置改进后,请继续回答下列问题。

(3)实验室用高锰酸钾制取纯净的氧气,选择的装置组合______(填字母)。反应方程式_________实验室若用C装置作为制取氧气的发生装置。请你写出制取氧气反应的化学方程式___________。

(4)实验室选用C和E装置组合还可以制取二氧化碳气体,写出制取该气体反应的化学方程式:_________,检验是否收满的方法是_______。若用h装置测量生成的二氧化碳的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是________,植物油上方原有的空气对实验结果_____ (填“有”或“无” ) 明显影响。

(5)装置B、C都可制取二氧化碳气体,指出B装置的一个突出优点_______。

(6)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口_______通入

(7)若将二氧化碳 通入盛放紫色石蕊试液的水中,石蕊会变________色,发生反应的化学方程式为______________;若改用如图所示装置进行验证二氧化碳能与水反应的实验(已知氮气的密度小于空气),操作为:A.从分液漏斗中滴加适量水 B.从a端通入二氧化碳 C.从b端通入氮气 D.将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中,实验操作顺序最合理的是______(有些操作可重复使用)

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