现有一瓶混有少量氯化钾的硝酸钾粉末.请参照如图KCl和KNO3的溶解度曲线.回答下列问题:(1)t℃时KCl的溶解度 KNO3的溶解度(填“大于 “小于或“等于 )．(2)60℃时 g KNO3溶于50g水中恰好形成饱和溶液．(3)设计实验方案提纯KNO3．实验方案:在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时.先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液.然后 .即有大量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

现有一瓶混有少量氯化钾的硝酸钾粉末，请参照如图KCl和KNO3的溶解度曲线，回答下列问题：

（1）t℃时KCl的溶解度 KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．

（2）60℃时 g KNO3溶于50g水中恰好形成饱和溶液．

（3）设计实验方案提纯KNO3．

实验方案：在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时，先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液，然后，即有大量硝酸钾晶体析出，再进行操作，即可分离得到较为纯净的硝酸钾晶体．

练习册系列答案

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图中A～F为初中化学常见的六种物质，其中A、B、D含相同的阴离子，C、D、E、F含有同一种元素，C、E、F是不同类别的物质．A、C之间的反应可用于检验铵态氮肥，B、E之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理．框图中“﹣”表示相连的两种物质间能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系（部分反应物、生成物及反应条件已略去）．回答下列问题：

（1）写出B的名称：，F的化学式：．

（2）写出C的一种用途：

（3）写出下列反应的化学方程式：

A→C：；

D→E：，基本反应类型是反应．

某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时，做了如图所示的三组实验．

（1）实验一：探究硫酸铜溶液的酸碱性，用pH试纸测得pH＜7，则说明硫酸铜溶液呈性．

实验二：探究硫酸铜溶液与金属的反应．观察到试管A中有现象时，说明铁与硫酸铜溶液发生了反应；而试管B中无明显现象，则铜、铁、银三种金属活动性由强到弱的顺序依次是．

实验三：探究硫酸铜与碱溶液的反应．观察到试管C中产生蓝色沉淀，该反应的化学方程式为．

（2）小组同学将实验三中所得混合物过滤，得蓝色固体和无色滤液．对滤液中溶质的成分展开探究．

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？

【猜想假设】滤液中溶质的成分有种可能．

【实验验证】取少量滤液与试管中，向其中滴加几滴无色酚酞溶液，溶液变红，则滤液中的溶质是．

【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液，可向其中加入适量的．

如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）

A．正极和负极产生的气体质量比为1：2

B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃

C．水是由一个氧元素和两个氢元素组成的

D．该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子

下列物质属于纯净物的是（）

A．河水 B．汽水

C．蒸馏水 D．矿泉水

下列各组说法正确的是（）

A	①用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水 ②用灼烧闻气味区分羊毛绒与棉线
B	①花香四溢，说明微粒在不停地运动 ②热胀冷缩，说明微粒大小发生改变
C	①利用洗洁精的乳化作用清除油污 ②用甲醇溶液浸泡海鲜食品来保鲜
D	①乘坐车船时可以随身携带大量易燃品 ②火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻

（NH4）2SO4、NH4NO3、CO（NH2）2是常见的化肥，对提高农作物产量有重要作用．

（1）上述物质中属于有机物的是；

（2）NH4NO3中N、H、O三种元素的质量比为；

（3）为测定（NH4）2SO4化肥样品中氮元素的质量分数，小民和小青分别按自己设计的方案进行了实验（样品中杂质可溶，且不参与反应）．

方案1：小民称取13.60g样品，与足量的浓NaOH溶液混合加热，充分反应后，将获得的气体直接用足量的浓硫酸吸收，浓硫酸增重3.91g．

方案2：小青另取等质量的样品溶于水，向水中加入足量的BaCl2溶液，充分反应后将沉淀过滤、洗涤、干燥，得白色固体23.30g．

①上述不合理的方案是；简述理由．

②选用合理方案计算该（NH4）2SO4化肥样品中氮元素的质量分数．

实验室制取某些常见气体所使用的一些装置如图所示，根据所学知识回答下列问题．

（1）写出图中标号①的仪器名称．

（2）用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时，应先把玻璃导管口，然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中．

（3）实验室用B装置制取氧气的化学方程式是．

（4）若用D装置收集二氧化碳，检验已集满的方法是．

下列实验操作正确的是（）

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