题目内容
右图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃物燃烧的条件。
(1)某同学用甲图所示的装置进行探究实验，观察到的现象是
该反应属于 (填“化合”或“分解”)反应。
(2)另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：
①不通空气，热水中的白磷不能燃烧
②不通空气，冷水中的白磷不能燃烧
③通空气，热水中的白磷能燃烧
④通空气，冷水中的白磷不能燃烧
比较 (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；比较 (填序号)两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度(着火点)”的结论。
(3)甲图与乙图所示实验相比， (填“甲”或“乙”
)更体现了化学实验的绿色化追求。
(4)同学们查阅资料获取到这样一条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧，
生成碳和氧化镁”。
请写出该反应的化学方程式：
你对燃烧或灭火有什么新的认识
答案 点燃
（１）在铜片上的白磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量，生成白色固体；红磷及水中的磷没有变化。(此空2分，)化合（２）①③；③④ （３）乙（４）2Mg+CO2 === C+2MgO；燃烧不一定有氧气参加。（只要符合题意均可给分）
练习册系列答案
千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案
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（1）A、C的化学式分别是_______、_______。
A．氧气 B．可燃物
烧是否需要与氧气接触
2Mg + O2 2MgO 2H2 + O2 2H2O 2CO + O2 2CO2