题目内容
10.野炊过程实际上是运用化学知识分析、解决问题的过程,因为该项活动过程中涉及许多化学知识的运用.某次野炊活动中,同学们携带了铁锅、牛肉、面条、西红柿、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉(有效成份为碳酸钠)等物品.(1)携带过程中,不慎将装食盐、去污粉的瓶子混淆了.若要将它们区分开来,适宜选用食醋(填所携带的物品名称).
(2)在生火过程中,同学们都把木柴架空,这是因为增大可燃物与氧气的接触面积,使燃烧更充分.
(3)在“灶”上悬挂野炊锅时,小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度.这样做的原因可能是C(填序号).
A.使用焰心加热 B.使用内焰加热 C.使用外焰加热
(4)烹煮牛肉西红柿汤时,为了解汤的盐味是否适宜,小春同学取锅中少量汤品尝.取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何,是因为溶液具有均一性(填一条性质).
分析 (1)根据氯化钠、碳酸钠的性质不同回答:氯化钠与醋酸不反应,碳酸钠与醋酸反应生成醋酸钠、水、二氧化碳进行分析;
(2)根据促进可燃物燃烧的方法进行分析;
(3)结合火焰外焰温度最高,用外焰加热进行分析;
(4)根据溶液的特征进行分析.
解答 解:(1)食盐的主要成分是氯化钠,去污粉的主要成分是碳酸钠,氯化钠与醋酸不反应,碳酸钠与醋酸反应:碳酸钠+醋酸→醋酸钠+水+二氧化碳↑,向食盐和去污粉中分别加入食醋,有气泡放出的是去污粉,没有气泡放出的是食盐;
(2)促进可燃物燃烧的条件有两个:增大可燃物与氧气的接触面积,增大氧气浓度,在生火过程中,把木柴架空可以增大可燃物与氧气的接触面积,使燃烧更充分;
(3)因为火焰的外焰温度最高,所以小明生火后小心调节野炊锅到合适的高度,是为了使用火的外焰,故选:C;
(4)食盐的主要成分是氯化钠,氯化钠易溶于水形成溶液,溶液是均一的、稳定的混合物,所以取少量汤进行品尝就可知道整锅汤盐味如何.
故答案为:(1)食醋;
(2)增大可燃物与氧气的接触面积,使燃烧更充分;
(3)C;
(4)均一性.
点评 本题涉及到多种生活常识,同时也要求学生掌握多方面知识才能解答,可让学生体验到所学可为所用,学之乐趣无穷.
练习册系列答案
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20.下列实验方法无法达到实验目的是( )
| A. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 | B. | 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 | ||
| C. | 用水鉴别氯化钠和硝酸铵 | D. | 用带火星的木条鉴别氧气和空气 |
1.在酸碱中和实验中,由于未滴加酸碱指示剂,小明向盐酸中加碱时,滴入的NaOH溶液的量不足,为证明盐酸有剩余,下列试剂中他可以选择的是( )
| A. | Na2CO3溶液 | B. | AgNO3溶液 | C. | 铜粉 | D. | 酚酞试液 |
18.推理是一种重要的学习方法.下列推理中正确的是( )
| A. | 碳酸盐遇酸有气泡产生,则加酸产生气泡的物质一定是碳酸盐 | |
| B. | 单质是由一种元素组成的,则由一种元素组成的物质一定是单质 | |
| C. | 某物质完全燃烧,生成物只有CO2和H2O,该物质一定由C、H、O三种元素组成 | |
| D. | 元素是具有相同核电荷数的原子的总称,则有相同核电荷数的原子一定属于同种元素 |
5.下列“家庭小实验”中,不能达到预期目的是( )
| A. | 用塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、膨松棉、纱布等制作简易净水器 | |
| B. | 用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳 | |
| C. | 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水 | |
| D. | 用某些植物的花瓣制酸碱指示剂 |
2.某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时,做了如图一所示的三个实验.

(1)A试管中的反应现象是铁片表面有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色.
(2)C试管中反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成.同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究.
【提出猜想】
甲同学猜想:有NaCl
乙同学猜想:有NaCl、CaCl2
丙同学猜想:有NaCl、CaCl2、HCl
你的猜想:有NaCl、Na2CO3.
【交流讨论】
你认为丙同学的猜想一定不正确,理由是Na2CO3先和HCl反应,当HCl过量时,Na2CO3被完全反应,不可能再与CaCl2反应生成白色沉淀.
【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确.
【反思与总结】判断反应后溶液中溶质的成分,除要考虑生成物外,还需考虑反应物是否有剩余(表述合理即可)..
(1)A试管中的反应现象是铁片表面有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色.
(2)C试管中反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)实验结束后,小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示),观察到先有气泡产生,后有白色沉淀生成.同学们将烧杯内的物质进行过滤,对所得滤液的溶质成分进行探究.
【提出猜想】
甲同学猜想:有NaCl
乙同学猜想:有NaCl、CaCl2
丙同学猜想:有NaCl、CaCl2、HCl
你的猜想:有NaCl、Na2CO3.
【交流讨论】
你认为丙同学的猜想一定不正确,理由是Na2CO3先和HCl反应,当HCl过量时,Na2CO3被完全反应,不可能再与CaCl2反应生成白色沉淀.
【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取少量滤液于试管中,向其中滴加无色酚酞试液. | 溶液变红. | 我的猜想成立 |
19.下列反应属于复分解反应的是( )
| A. | 碳酸钙与盐酸反应 | B. | 加热高锰酸钾 | ||
| C. | 氧化钙与水反应 | D. | 碳与氧化铜反应 |
20.如表整理的与化学有关的知识不完全正确的一组是( )
| A | 性质与用途 | B | 食品保鲜的办法 |
| 氢气燃烧产物为水--最理想的燃料 金刚石硬度大--钻探机钻头 一氧化碳具有还原性--冶炼金属 | 填充氮气--防止变质 放入生石灰--防止受潮 放入细铁粉--防止受潮和变质 | ||
| C | 生活常识 | D | 环保与物质的利用 |
| 取暖防中毒--煤炉上放一壶水 防菜刀生锈--喷水后悬挂起来 海鲜品保鲜--甲醛水溶液浸泡 | 减少水污染--使用无磷洗衣粉 减少汽车尾气污染--使用乙醇汽油 减少酸雨的发生--使用新型能源 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |