题目内容
形象的微观示意图有助于我们认识化学物质和理解化学反应．
（一）下图中A、B、C、D、E是五种粒子的结构示意图．
请回答下列问题：
（1）图中A、B、C、D、E共有____种元素；
（2）A、B、C、D、E五种粒子中，与B具有相似化学性质的原子是______（填序号）；
（3）从E粒子结构示意图可以判断，该元素位于元素周期表的第____周期．
（二）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．A、B、C、D表示四种物质，其微观示意图如下图所示
（1）图一中，属于氧化物的是_____（填化学式）；
（2）图一中表示混合物的是____（填字母符号）；
（3）一定条件下，图A和B中的物质能够发生化学反应生成E和F，其微观示意图如图二所示：F为空气中体积分数最大的气体，则该反应中生成的E和F的分子个数比___。
老师在课堂上说：“氢氧化钡与氢氧化钙化学性质相似”．化学兴趣小组的同学决定用氢氧化钡溶液来进行验证，他们做了以下实验．
序 号 | 操 作 | 现 象 | 结 论 |
实验一 | 向氢氧化钡溶液中滴入酚酞 | 溶液变红 | 氢氧化钡溶液呈碱性 |
实验二 | 向实验一的溶液中通入 适量的二氧化碳 | 产生白色沉淀，红色消失 | 氢氧化钡溶液能与 二氧化碳反应 |
实验三 | 另取氢氧化钡溶液，滴入 一定量的碳酸钠溶液 | 产生白色沉淀 | 氢氧化钡溶液能与 碳酸钠溶液反应 |
结论：氢氧化钡的化学性质与氢氧化钙相似．
（1）写出实验三中发生反应的化学方程式____________________________；
同学们将上述反应后的废液倒入烧杯中，过滤后，得到白色沉淀和红色滤液，他们决定对沉淀和滤液进行探究．
探究一：【提出问题】沉淀能否与酸发生反应？
【实验探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸，有气泡产生，白色固体不消失．
【实验结论】沉淀与酸不反应．
（2）有同学提出，根据“白色固体不消失”这一现象所得出的结论不严谨，理由是______；
探究二：【提出问题】滤液中除酚酞外，还有哪些溶质？
【作出猜想】Ⅰ．只有氢氧化钠Ⅱ．有氢氧化钠和碳酸钠Ⅲ．有氢氧化钠和氢氧化钡
【实验探究】
序号 | 操作 | 现象 | 结论 |
实验四 | 取滤液样品于试管中，加入几滴稀盐酸 | 没有明显现象 | 猜想Ⅱ不成立 |
实验五 | 取滤液样品于试管中，加入几滴碳酸钠溶液 | 有白色沉淀产生，红色不消失 | 猜想Ⅲ成立 |
（3）有同学提出：实验四由于实验操作存在问题，导致结论不准确，该实验 操作上存在的问题是_____________________________；
【反思交流】（4）小组同学经分析、讨论后发现，只用一种溶液做一次实验，就可以验证猜想，该溶液是______；
（5）在废液中滴加稀盐酸至______（填写实验现象）时，表示废液已呈中性．
