题目内容

10．实验室中区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（　　）
A．铜丝与铁丝-观察颜色B．稀盐酸和蒸馏水-紫色石蕊试液
C．氮气和二氧化碳-燃烧的木条D．氢氧化钠固体和硝酸铵固体-水

分析 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

解答 解：A、铁丝是银白色的，铜丝是紫红色的，颜色不同，可以鉴别；
B、稀盐酸能使紫色石蕊试液变红，蒸馏水不能使紫色石蕊试液变色，可以鉴别；
C、氮气和二氧化碳都能使燃烧的木条熄灭，不能鉴别；
D、氢氧化钠固体溶于水温度升高，而硝酸铵固体溶于水温度降低，可以鉴别；
故选C．

点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

练习册系列答案
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18．下列物质属于纯净物的是（　　）
A．纯铜B．液态空气C．盐水D．碘酒
1．在一个密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表，下列说法错误的是（　　）
物质甲乙丙丁
反应前质量/g522022
反应后质量/g待测11285
A．反应后甲的质量为0gB．该反应是分解反应
C．甲可能是该反应的催化剂D．乙、丙变化的质量比为9：8
18．现有6种物质：①磁铁矿、②水、③干冰、④氯酸钾、⑤氮气、⑥石灰水，请用相应物质的序号填空：
  （1）空气中含量最多的气体是⑤；
  （2）实验室中最常用的溶剂是②；
  （3）可用于实验室制取氧气的是④；
  （4）可用于人工降雨的是③；
  （5）可用于高炉炼铁的原料是①．
5．下列现象解释不正确的是（　　）
A．水变为水蒸气--分子的体积变大
B．闻到远处花香一分子在不断地运动
C．体温计量体温时--汞原子间间隔增大
D．氧化汞受热分解--分子在化学变化中可以再分
15．逻辑推理是学习化学的一种重要方法．以下推理合理的是（　　）
A．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物
B．同种元素的微粒质子数相同，质子数相同的微粒一定是同种元素
C．单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质
D．由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子构成
2．石灰石是重要矿产，小江同学为了寻找纯度超过85%的石灰石，对一样品进行了如下定量实验（石灰石样品中的杂质不与盐酸反应也不溶于水）
实验步骤①称取烧杯的质量②将适量盐酸加入烧杯中并称重③称取少量石灰石样品加入烧杯中，使之与 稀盐酸恰好反应④待反应完全后，称重
实验图示
实验数据烧杯的质量为50.0g烧杯和盐酸的质量为100.0g石灰石样品样品的质量为12.0g烧杯和其中混合物的质量为107.6g
试通过分析计算：
（1）该实验中生成的二氧化碳的质量是多少克？（写出解题过程，下同）
（2）该石灰石样品的是否符合要求？（精确到0.1%，下同）
（3）反应后所得溶液中氯化钙的质量分数为多少？
19．黄铜矿（主要成分为CuFeS2）冶炼纯铜的主要工艺流程（流程中未涉及的杂质发生的反应不考虑）如下：
（1）步骤Ⅰ生成的硫化亚铜（Cu2S）中，铜元素的化合价为+1．
（2）步骤Ⅱ中发生的主要反应如下：
①2FeS+3O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2X+2SO2，其中X的化学式为FeO，X与SiO2反应生成炉渣而除去．
②硫化亚铜（Cu2S）与氧气在高温下反应生成氧化亚铜（Cu2O）和二氧化硫，该反应的化学方程式为2Cu2S+3O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu2O+2SO2．
③硫化亚铜与氧化亚铜反应：Cu2S+2Cu2O$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$6Cu+SO2↑．
步骤Ⅱ在开始反应后，只需吹入空气就可继续进行，不需另用燃烧加热，说明吹炼氧化时的反应大多为放热（填“放热”或“吸热”）反应．
（3）步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为CO+Cu2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cu+CO．
20．2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列做法不符合这一主题的是（　　）
A．逐步淘汰高耗水生产工艺B．沿河、湖畔地区大力发展旅游
C．生活污水集中处理后再利用D．加强对水源附近的环境监测

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