题目内容
3.实验室利用如图实验装置进行有关化学实验,回答下列问题:(1)写出图中仪器甲、乙的名称:甲酒精灯,乙烧杯.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择图中的A(填标号),写出该反应的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用充满水的装置C收集氧气,则氧气需从a (填“a”或“b”)端通入.如果装置C排气法收集氧气,气体应从b(填“a”或“b”)端导入.
(3)利用粗盐提纯进行溶解、过滤、蒸发的操作训练.
①对固液残留物进行过滤,应选择图中D(填标号)装置,过滤时玻璃棒的作用是引流
③取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程玻璃棒不断搅拌的目的是使液体受热均匀、防止液体因局部过热而飞溅.
分析 (1)根据各种常见仪器的名称、用途和使用方法进行分析;
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A,根据高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气书写方程式,氧气密度比水小,所以应从短管进气,长管便于排水,氧气密度比空气大,用排气法收集氧气,氧气应从长管进气;
氧气密度比水小,所以应从短管进气,长管便于排水;
(3)①对固液残留物进行过滤,应选择图中D装置;根据过滤中玻璃棒的作用进行分析;
②取根据蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是受热均匀,防止液滴飞溅进行分析.
解答 解:(1)图中仪器甲、乙的名称:甲是酒精灯,乙是烧杯.
故填:酒精灯;烧杯.
(2)加热高锰酸钾属于固体加热型,故选发生装置A;高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,反应方程式为:2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用充满水的装置C收集氧气,由于水的密度比氧气大,所以氧气应从短管进入,水从长管排出;如果装置C排气法收集氧气,由于氧气的密度比空气大,气体应从长管进入.
故填:A;2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;a;b.
(3))①对固液残留物进行过滤,应选择图中D装置.
②取上述少量滤液进行蒸发,蒸发过程中玻璃棒不断搅拌的目的是受热均匀,防止液滴飞溅.
故填:①D;引流;②使液体受热均匀、防止液体因局部过热而飞溅.
点评 本考点主要考查了注意事项、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的性质和混合物的分离等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.
| A. | 图2、图3属于同种元素 | B. | 镁原子的核电荷数为12 | ||
| C. | 图3所表示的粒子符号是Mg2+ | D. | 镁原子的相对质量是24.31g |
| A. | 海水 | B. | 水泥砂浆 | C. | 二氧化碳 | D. | 汽水 |
| A. | 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 | B. | 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰 | ||
| C. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射 | D. | 镁在空气中燃烧,发出耀眼的白光 |
【猜想】两瓶过氧化氢溶液浓度不同
【进行实验】
| 序号 | 实验装置 | 主要实验步骤 | 实验现象 |
| 实 验 1 | 向两支试管中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液,对比观察 | 两支试管中均有细微的气泡产生 | |
| 实 验 2 | 将两个相同的蜡烛分别点燃后放入两个烧杯中,然后分别向两个烧杯中加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液,再向过氧化氢溶液中加入等量的二氧化锰固体 | 两烧杯内液体中均产生气泡、有白雾,两烧杯内蜡烛均继续燃烧,但加入甲瓶溶液的烧杯中,蜡烛燃烧得更明亮 | |
| 实 验 3 | 向装有等量二氧化锰的两个锥形瓶中分别加入等量的甲、乙两瓶中的过氧化氢溶液 | 两锥形瓶内液体中均产生气泡、有白雾,同时有现象①出现 |
甲瓶溶液浓度大于乙瓶溶液浓度.
【分析与解释】
(1)实验2和实验3中,均发生反应的文字表达式(或符号表达式)为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑).
(2)实验2中,影响蜡烛燃烧明亮程度的因素是过氧化氢溶液中溶质的质量分数不同,产生氧气的量(或速率)不同.
(3)实验3中,现象①为加入甲瓶中过氧化氢溶液的天平读数变化较快,稳定时数值较小.
【反思与评价】
(1)实验1未观察到现象明显不同的主要原因是常温下,过氧化氢分解速率缓慢.
(2)通过以上实验得到如下启示:影响反应速率的因素有反应物的浓度、催化剂;欲使燃着的物质燃烧更旺,可采用的方法是增加氧气的浓度.