题目内容

11.小科以化合价为纵坐标、以物质类别为横坐标绘制了如图,每种物质中都有一种元素的化合价与纵坐标的数值对应,图中字母均表示初中科学中的常见物质,其中“→”表示物质间的转化关系.已知A为硫的氧化物且氧元素的质量分数为60%,C、D、E、F均含有铜元素.请回答:
(1)“A+H2O=B”的反应属于基本反应类型中的化合反应;
(2)写出B和D反应得到C和水的化学方程式为H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O;
(3)列举3种能与E反应得到F的物质碳、氢气或一氧化碳.

分析 根据A中氧元素的质量分数为60%,且其中一种元素的化合价为+6,所以A可能是三氧化硫;三氧化硫能转化生成B,且硫元素的化合价不变,所以B可能是硫酸,C、D、E、F均含有铜元素,硫酸能转化生成C,所以C可能是硫酸铜;B和D能反应生成硫酸铜和水,所以D可能是氢氧化铜;氢氧化铜能转化生成氧化铜,所以E可能是氧化铜;F中铜元素的化合价为0,所以F是铜,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:A中氧元素的质量分数为60%,且其中一种元素的化合价为+6,所以A可能是三氧化硫;三氧化硫能转化生成B,且硫元素的化合价不变,所以B可能是硫酸,C、D、E、F均含有铜元素,硫酸能转化生成C,所以C可能是硫酸铜;B和D能反应生成硫酸铜和水,所以D可能是氢氧化铜;氢氧化铜能转化生成氧化铜,所以E可能是氧化铜;F中铜元素的化合价为0,所以F是铜,经过验证,推导正确,所以
(1)三氧化硫能与水反应生成硫酸,该反应是两种物质生成一种物质的化合反应;
(2)硫酸能与氢氧化铜反应生成硫酸铜和水,化学方程式为:H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O;
(3)由氧化铜转化为铜,可以用还原剂还原,所以可以是碳、氢气或一氧化碳.
故答案为:(1)化合反应;
(2)H2SO4+Cu(OH)2═CuSO4+2H2O;
(3)碳、氢气或一氧化碳.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
相关题目
6.实验探究让化学更具魅力,请帮助完成下列实验探究
(1)同学们在做完“二氧化碳的实验室制取”后,对废液进行了如下处理:过滤,取滤液于烧杯中,逐滴
滴入Na2CO3溶液至过量.记录滴入Na2CO3溶液质量(x)与有关的变化关系如图1所示.图中纵坐标(y)
表示生成沉淀的质量,AB段发生反应的化学方程式是CaCl2+Na2CO3=CaC03↓+2NaCl,反应进行到A点时,溶液中的溶质是NaCl、CaCl2
(2)如图2所示,一同学挤压胶头滴管中的液体,使之与瓶中固体接触,小气球鼓了起来.请写出符合这一现
象的化学方程式:

①置换反应Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑;
②化合反应CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)将(NH42SO4和Na2CO3两种溶液充分混合加热,发现有气泡产生且闻到刺激性气味,同学们对气体成分产生兴趣.
【查阅】CuO和NH3加热时发生反应:2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2+3Cu+3H2O
【猜想】猜想一:气体是CO2   猜想二:气体是NH3猜想三:气体是NH3和CO2
【讨论 ①猜想一肯定不正确,理由是CO2无刺激性气味;
②因Na2CO3溶液呈碱(填“酸”或“碱”)性,故有NH3产生.
【探究】为确定气体成分,设计如图3装置(夹持装置未画出):

①实验后,取少量A中固体,加入稀盐酸,观察到有气泡产生,证明其中含CO2
②B中观察到黑色固体变为红色,证明含有NH3
③根据探究结果,写出(NH42SO4和Na2CO3两种溶液发生反应的方程式为:(NH42SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑+2NH3↑;
④若B装置连同固体质量减轻4.8g,则C装置增加的质量为5.4g.
【反思】(1)实验测得装置C增加的质量大于理论值,可能的原因是装置C吸收了空气中的水蒸气和二氧化碳;
(2)氨气也是污染物,在C装置后连接图4装置,以吸收尾气中未参加反应的氨气.干燥管的作用是B(填序号)
A.防止氨气逸出    B.防止液体倒吸    C.防止盐酸挥发.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网