题目内容
13．下列物质中，由原子直接构成的是（ ）| A． | 水 | B． | 氯化钠 | C． | 金刚石 | D． | 氢氧化钠 |
分析 根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．
解答 解：A、水是由水分子构成的，故选项错误．
B、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．
C、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项正确．
D、氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的，故选项错误．
故选：C．
点评 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
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质量守恒定律是一条重要规律，请利用该规律的相关知识回答下列问题．
1．从分子的角度分析，下列解释错误的是（ ）
| A． | 气体受热膨胀-气体分子变大 | |
| B． | 湿衣服晾干-分子在不断地运动 | |
| C． | CO和CO2化学性质不同-不同种分子，化学性质不同 | |
| D． | 水电解生成氢气和氧气-分子分成原子、原子重新结合成分子 |
8．某化学兴趣小组的同学探究稀盐酸的化学性质．
探究一：甲同学设计了下列实验方案，请帮助完成下列实验报告．
探究二：乙同学进行了盐酸和氢氧化钠的中和反应（如图）
【提出问题】③中的溶液为什么没有变红？
【猜想与假设】实验过程中酚酞变质了．
【实验验证】取少量③中的溶液于另一支试管中，继续滴加氢氧化钠溶液，溶液变红，说明该同学的猜想不成立（填“成立”或“不成立”．
【交流与反思】（1）该实验中酚酞的作用是指示反应何时恰好完全进行，由上述探究可推知②中溶液的溶质是NaCl、HCl，③中溶液的pH值应不确定（填“小于7”“等于7”或“不确定”）．
（2）在进行化学实验时要注意控制药品的用量．
探究一：甲同学设计了下列实验方案，请帮助完成下列实验报告．
| 实验方案 | 实验现象 | 结论与解释 |
 | 紫色石蕊试液变成红色 | 盐酸能与指示剂作用 |
 | 铁锈消失，溶液由无色变成黄色 | 盐酸能与金属氧化物反应，化学方程式为 Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O |
【提出问题】③中的溶液为什么没有变红？
【猜想与假设】实验过程中酚酞变质了．
【实验验证】取少量③中的溶液于另一支试管中，继续滴加氢氧化钠溶液，溶液变红，说明该同学的猜想不成立（填“成立”或“不成立”．
【交流与反思】（1）该实验中酚酞的作用是指示反应何时恰好完全进行，由上述探究可推知②中溶液的溶质是NaCl、HCl，③中溶液的pH值应不确定（填“小于7”“等于7”或“不确定”）．
（2）在进行化学实验时要注意控制药品的用量．
18．下列有关某些实验的说法中，正确的是（ ）
| A． | 在完成除杂和检验的实验时都必须先取样，否则不能达到目的 | |
| B． | 在探究铁生锈条件的实验时，如果试管内只盛有空气和铁钉就不会生锈 | |
| C． | 在探究化学反应前后质量守恒时，采用密闭装置能够避免空气成分参与反应或产物逸散 | |
| D． | 做细铁丝在充满氧气的集气瓶里燃烧的实验，集气瓶内放少量水的目的是保证铁丝能够燃烧 |
2．下列图示实验操作中，正确的是（ ）
| A． |  闻气体气味 | B． |  稀释浓硫酸 | C． |  CO2的验满 | D． |  读取液体体积 |
3．夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境．这种试剂可以是下列物质中的 （ ）
| A． | 食盐 | B． | 硝酸铵 | C． | 蔗糖 | D． | 氢氧化钠 |