(2015秋•哈尔滨校级月考)小龙同学想通过实验制取并验证二氧化碳气体．请回答下列问题:(1)图是小龙同学画的不完整的装置图.请将其补充完整,(2)写出B中反应的化学方程式: ,(3)一般情况下仪器A的作用是．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2015秋•哈尔滨校级月考）小龙同学想通过实验制取并验证二氧化碳气体．请回答下列问题：

（1）图是小龙同学画的不完整的装置图，请将其补充完整；

（2）写出B中反应的化学方程式：；

（3）一般情况下仪器A的作用是．

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探究影响食盐在水中溶解速率的因素：

小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率．

（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中，写出其中两项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响：

因素① ，

你的预测；

因素② ，

你的预测．

（2）从你所列因素中选出一个，通过实验验证你的预测．你设计的实验方案是：．

下列属于氧化物的是

A．冰水混合物 B．氯酸钾 C．过氧化氢溶液 D．臭氧

如图所示，在盛有稀硫酸的烧杯中，滴加几滴氯化钡溶液后，在烧杯里的溶液中离子数目的变化是

A．Cl－增多了，SO42－减少了 B．Ba2+增多了，H+减少了

C．Cl－增多了，H+减少了 D．H+减少了，SO42－减少了

柴油机尾气中的主要污染物是氮氧化物，某种尾气处理技术是利用氨气与氮氧化物发生化学反应，降低污染物排放，其中一个反应的微观示意图如下所示。

请回答以下问题：

（1）一个A分子由个原子构成。

（2）B中氮、氧元素的质量比为，氮元素的化合价为。

（3）上述反应前后，一定不发生改变的是（填序号）。

①元素种类 ②原子种类 ③分子种类 ④物质种类 ⑤原子个数 ⑥分子个数

（4）参加反应的A与B的分子个数比为。

某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。 ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。 ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。请回答下列问题：

（1）该实验中红磷需稍过量，目的是______________________________。

（2）步骤③中打开止水夹后观察到的现象是________________________，由此可得出空气中氧气的体积分数约为________________。

（3）该实验可推论出氮气____________（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质__________（填“活泼”或“不活泼”）的结论。

（4）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么？________________________。

下列反应既不属于分解反应也不属于化合反应的是

A．蜡烛在氧气中燃烧 B．电解水

C．氢气在氧气中燃烧 D．实验室用过氧化氢溶液制氧气

分子、原子和离子都是构成物质的粒子，下列物质由离子构成的是

A．汞 B．石墨 C．水 D．氯化钠

根据下列实验装置图，回答有关问题。

（1）图中标有①的仪器名称是。

（2）若实验室利用A、E装置组合制取二氧化碳，则A中发生反应的化学方程式为，

产生的气体应从E装置的（选填“a”或“b”）端通入。实验室还可利用A和（填“B”或“C”或“D”）装置组合制取氢气，反应的化学方程式为。

（3）利用右图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的淡蓝色火焰；然后停止鼓入空气，再用酒精灯给高锰酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到火焰。用烧杯中的氢氧化钠溶液吸收生成的二氧化硫得到亚硫酸钠（Na2SO3）和水，该反应的化学方程式为。

该实验装置的主要优点是在消除有害气体对环境污染的前提下有利于。

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