题目内容

已知Cl2和Br2的化学性质相似，Cl2+H2O═HCl+HClO，其中HClO也是一种酸，它与氢氧化钠溶液反应的方程式为：HClO+NaOH═NaClO+H2O，试分别写出Br2与H2O、Br2与NaOH溶液反应的化学方程式：
 
、
 
．
考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：化学用语和质量守恒定律
分析：根据题干信息和书写化学方程式的步骤：写、配、注、等，正确书写化学方程式即可．
解答：解：先把Cl2+H2O=HCl+HClO，又因为HCl+NaOH=NaCl+H2O，其中HClO也是一种酸，它与氢氧化钠溶液反应的方程式为：HClO+NaOH=NaClO+H2O，故Cl2与NaOH溶液反应的化学方程式：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O；则利用知识迁移的方法：可以书写Br2与水，Br2与NaOH溶液反应的化学方程式为：Br2+H2O=HBr+HBrO，Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O．
故答案为：Br2+H2O=HBr+HBrO；Br2+2NaOH=NaBrO+NaBr+H2O．
点评：本题考查学生根据图示信息进行分析总结解题的能力，及正确书写化学方程式的能力．
练习册系列答案
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下列说法不正确的是（　　）
A、含铵根离子的氮肥不能与碱性物质混合使用，防止降低肥效
B、进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验，以防发生危险
C、油锅着火时，可以先盖锅盖以防止火灾发生
D、发现家中煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气
碱式碳酸铜俗称铜绿，它是一种绿色固体，受热可生成黑色氧化铜固体、二氧化碳和水，如图是加热碱式碳酸铜的实验装置，回答问题
（1）实验时试管口
 
，这是为了防止
 

（2）实验中可观察到的现象为
 

（3）实验完毕后，为防止试管炸裂，应先
 
然后
 

（4）该反应中澄清的石灰水的作用是
 
．
一天，小红把校服放在铁桶中加入漂白剂漂洗，浸了一夜后，发现衣服上出现了铁锈，于是她将衣服洗净后重新放入清水中，并在出现铁锈的地方加入漂白剂，然后她又将一勺洗衣粉倒在出现铁锈的地方，最后，洗衣粉变红色．问：为什么会出现这种情况．
如图为初中化学常见气体的发生与收集装置．
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为
 
，利用此反应组装一套制取干燥氧气的装置，所选用的装置连接顺序是
 
（填装置字母代号）．
（2）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，反应的化学方程式为
 
，若用G图装置进行“排水法”收集氢气，则氢气应从
 
端通入（填“a”或“b”）．
能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）南海油气资源丰富，石油加工可得到石油液化气，假设某石油液化气的主要成分为C4H10，写出其完全燃烧的化学方程式
 
；已知相同条件下，相同体积的两种气体分子数相同．小明家欲将石油液气灶改为天然气（主要成分CH4）灶具，如果进燃气管的直径不变，他应将进空气管的直径
 
（填“增大”或“减小”）
（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是在高温下碳与水蒸气的反应，其微观示意图如图所示：

①写出该反应的化学方程式
 
．
②该反应生成物C和D的分子个数比为
 
．
（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定的应用前景．请将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整4NH3+302
 点燃 
.
 
6H2O+
 
．
如图是某微粒的结构示意图，下列关于该微粒的判断正确的是
 

A．该微粒中X一定为10B．该微粒的化学性质较稳定C．该微粒一定属于稀有气体元素D．
 
．
实验室中，利用下列装置可以制取某些气体．请回答下列问题：

（1）写出图中标号仪器的名称：a
 
；
（2）实验室用双氧水与二氧化锰制取O2，其化学方程式是
 
，应选用的发生装置是（填代号，下同）
 
，选用的收集装置是
 
．该套装置还能制取的气体是
 
．
（3）下列反应均能产生氨气．在实验室制取氨气时你会选择下列
 
反应．
①NH4Cl
  △  
.
 
NH3↑+HCl↑　　　　②NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2↑
③2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O
不选择的反应其理由是
 
．
根据下列粒子结构示意图给出的信息，判断下列说法正确的是（　　）
A、①②③原子的核外电子数都相同
B、①②③都属于稳定结构
C、①②③都是原子失去电子形成的离子
D、①②③都不显电性

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