题目内容
13.对下列实验中出现的异常现象分析合理的是( )| A. | 点燃氢气时,发生爆炸---点燃前可能没有检验氢气的纯度 | |
| B. | 制取CO2气体时,始终收集不到CO2--收集CO2的集气瓶没盖严 | |
| C. | 细铁丝在氧气中燃烧时,集气瓶底炸裂--用于引燃的火柴过长 | |
| D. | 加热操作时酒精灯无法点燃--没有达到酒精的着火点 |
分析 A、根据氢气不纯会发生爆炸进行分析;
B、根据二氧化碳密度大于空气,采取向上排空气方法收集,集气瓶没盖严不会影响二氧化碳的收集进行分析;
C、根据铁丝燃烧放出大量的热,反应后的高温生成物若直接溅落在集气瓶底,瓶底会炸裂;而引燃火柴过长则可能造成铁丝不能燃烧进行分析;
D、根据加热操作时酒精灯无法点燃是酒精灯灯芯有水进行分析.
解答 解:A、可燃性气体氢气点燃时发生爆炸,可推断氢气不纯、在点燃氢气前没有进行纯度的检查,故A正确;
B、制取二氧化碳时,始终收集不到气体,可能是由于装置漏气所引起;而收集时集气瓶没盖严并不影响气体的收集,故B错误;
C、细铁丝在氧气中燃烧时,为了防止高温生成物直接落在瓶底而使瓶底炸裂,而在集气瓶底放少量水或铺一层沙;故集气瓶底炸裂,可能是由于集气瓶底没留水或未铺沙,与引燃火柴过长无关,引燃火柴过长只会造成氧气的大量消耗,故C错误;
D、加热操作时酒精灯无法点燃是酒精灯灯芯有水,故D错误.
故选:A.
点评 常见的实验现象的分析方法:收集与此有关的资料,对能够引起异常现象原因作出假设,然后判断所给的信息是不是可能引起这样异常现象.
练习册系列答案
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6.下列各组物质在水中能大量共存的是( )
| A. | NaOH Na2CO3 H2SO4 | B. | NaCl Na2SO4 Na2CO3 | ||
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8.小华同学对所学部分化学知识归纳如下,其中完全正确的一组是( )
| A.数字“2”的含义 | B.认识几种化学反应 |
| ①Fe 2+和$\stackrel{+2}{Cu}$SO4都表示离子带的电荷数 ②2N和N2都表示原子的个数 | ①氧化反应不一定是化合反应 ②分解反应不一定是吸热反应 |
| C.物质与微粒构成 | D.物质与分类 |
| ①水--由氢原子和氧原子构成 ②氯化钠--由Na+和Cl-构成 | ①烧碱、纯碱--常见碱 ②不锈钢、生铁--常见合金 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
5.
中国“氢弹之父”于敏获得2014年度国家最高科学技术奖.制氢弹材料需要氢和锂元素.如图是锂元素的部分信息,下列说法不正确的是( )
| A. | 锂原子和氢原子均易失去电子 | B. | 锂和氢元素均为金属元素 | ||
| C. | 锂元素的相对原子质量为6.941 | D. | 锂原子的核电荷数是3 |
2.
合肥某中学化学兴趣小组在探究物质燃烧条件时,用一个集气瓶罩住一燃着的蜡烛,蜡烛一会就灭了.它为什么会灭呢?兴趣小组的每个人都提出了自己的猜想.
【猜想】
于亮猜想:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
张伟猜想:蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭;
【资料】固体和气体的接触面有限,反应缓慢.
【实验设计】大家经过激烈讨论,设计如图装置进行实验,验证大家的猜想.
【实验反思】
(1)在实验中生石灰的主要作用是生石灰与水反应放热引燃白磷,该反应的化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2,此反应属于化合反应(填基本反应类型).
(2)通过此实验,我们对物质燃烧条件有了一个全新的认识,那就是可燃物燃烧需要一定浓度的氧气或不用物质燃烧所需要的最低氧气浓度是不一样的.
【猜想】
于亮猜想:蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气,所以它熄灭了;
张伟猜想:蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭;
【资料】固体和气体的接触面有限,反应缓慢.
【实验设计】大家经过激烈讨论,设计如图装置进行实验,验证大家的猜想.
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验分析 | 实验结论 |
| (1)取一小粒白磷,放在一铝箔制的小盒内,放入装有生石灰的集气瓶内.点燃蜡烛,塞紧胶塞,观察现象. | 燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了. | 白磷燃烧需满足的条件: ①温度达到着火点; ②与氧气接触. | 蜡烛熄灭的真正原因是氧气浓度过低 |
| (2)待集气瓶冷却后,打开分液漏斗活塞,向集气瓶中注入少量水,立即关闭活塞,观察现象. | 铝箔中的白磷燃烧,产生大量的大量白烟 |
(1)在实验中生石灰的主要作用是生石灰与水反应放热引燃白磷,该反应的化学方程式CaO+H2O=Ca(OH)2,此反应属于化合反应(填基本反应类型).
(2)通过此实验,我们对物质燃烧条件有了一个全新的认识,那就是可燃物燃烧需要一定浓度的氧气或不用物质燃烧所需要的最低氧气浓度是不一样的.