题目内容
【题目】现用浑浊的湖水制取纯水。将样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置将上层液体进行过滤，请问：
（1）图中还缺少的一种仪器是____________，其作用是____________；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ____________ 。
（2）操作过程中，发现过滤速度太慢，可能的原因有_________________。
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：①____________； ②____________；③______________。
（4）改进装置后过滤，得到了澄清透明的水，有人认为是纯水，你____________（填“同意”或“不同意”）他的看法，理由是____________。若要制取纯水，还需采用的净化方法是____________，该方法属于 ____________，（填“物理变化”或“化学变化”）。
（5）为了检验收集到的蒸馏水的硬度，加入____________ ，振荡，看到____________，说明其为软水。
【答案】玻璃棒 引流 防止滤液溅出 滤纸未紧贴漏斗内壁 滤纸破损 液面高于滤纸的边缘 仪器本身不干净 不同意 得到的水中含有可溶性杂质 蒸馏 物理变化 肥皂水 产出大量泡沫
【解析】
（1）图中无玻璃棒引流，如不使用玻璃棒引流，会造成过滤时液体溅出，甚至会损坏滤纸；漏斗下端管口未紧靠烧杯内壁，会使液体溅出。故填：玻璃棒；引流；防止滤液溅出；
（2）如果滤纸没有紧贴漏斗内壁，将会导致过滤速度过慢；故填：滤纸未紧贴漏斗内壁；
（3）滤纸破损，则混合物就会不经过滤直接进入滤液；待滤液体液面高于滤纸边缘，液态混合物也会从过滤器外侧流下；接滤液的烧杯不干净，滤液也会浑浊；故填：滤纸破损；液面高于滤纸的边缘；仪器本身不干净；
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水不是纯净水，因为水中含有可溶性杂质，要得到纯水需要进行蒸馏操作，蒸馏过程没有生成新物质，属于物理变化；故填：不同意；得到的水中含有可溶性杂质；蒸馏；物理变化；
（5）为了检验收集到的蒸馏水的硬度，加入肥皂水，振荡，看到产出大量泡沫，说明其为软水。故填：肥皂水；产出大量泡沫。
鹰派教辅衔接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期衔接系列答案【题目】
是一种无色有刺激性气味的气体，可以用于葡萄酒和果酒的酿造。在性质上和
有一定的相似性，又有一定的差异。现通过实验探究如下：
实验一：在装有水的水槽中滴入紫色石蕊试液，分别将收集满两种气体的试管同时倒立其中，片刻后实验现象如图所示，说明相同条件下在水中的溶解能力_____（填“强于”或“弱于”），试管内液体都变成_____色，左侧试管中发生反应的文字表达式为_____。
实验二：某实验产生的气体可能含有和中的一种或两种。
（提出问题）该气体是什么气体呢？
（查阅资料）能使酸性高锰酸钾溶液褪色，同时被高锰酸钾溶液吸收。则不与酸性高锰酸钾溶液反应。
（实验探究）
为验证该气体的成分，设计方案如下：
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将气体缓慢通入足量的酸性高锰酸钾溶液中 | 酸性高锰酸钾溶液_____ | 气体中含有_____ |
②继续将剩余气体缓慢通入澄清石灰水中 | _____ | 气体中含有_____ |
结论：实验产生的气体为和的混合气体，实验步骤②中发生反应的符号表达式为_____。
（反思拓展）
（1）和的化学性质存在差异的微观原因是_____不同。
（2）科学告诉我们：化学反应前后反应物和生成物应该含有相同的元素。由此推断此气体可能来自_____反应生成。
A 铜和硫酸 B 碳和盐酸 C 碳和硫酸
【题目】将3份质量为8g的硫分别在一定量氧气中燃烧，记录数据如下表所示。
实验次数 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
氧气的质量 /g | 2 | 6 | 10 |
二氧化硫的质量 /g | 4 | 12 | 16 |
（1）该反应的化学反应方程式__________________；
（2）参加反应的硫、氧气和生成的二氧化硫之间的质量比为__________________；
（3）在第________次实验中，硫有剩余，剩余__________________ ；
（4）在第________次实验中，氧气有剩余，剩余__________________ g。
