题目内容

根据图回答问题

(1)写出标有序号的仪器名称:①
 
;②
 

(2)分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品可以制取一种相同的气体,写出用A装置制备该气体的化学反应方程式
 

(3)若实验室要制取二氧化碳,选用的发生装置是
 
,选用的收集装置是
 
;验满的方法是
 
;用化学方法检验一瓶无色气体是二氧化碳所涉及的化学方程式是
 

(4)通过学习我总结出,在选择气体的发生装置时,需要考虑的因素是
 
在选择气体的收集装置时,需要考虑的因素是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取气体的思路,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.
(2)分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品可以制取一种相同的气体氧气,用A装置制备该气体为高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气;
(3)常见气体的发生装置的选取的依据是气体制取的反应原理,即反应物的状态和反应条件;气体的收集装置的选取的依据是气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气的成分发生反应;氧化碳的检验方法是将该气体通入澄清石灰水中,若澄清石灰水变浑浊,则证明该气体是二氧化碳;而验满的方法是用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳.
(4)发生装置的选取的依据是气体制取的反应原理,即反应物的状态和反应条件;收集装置的选取的依据是气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气的成分发生反应.
解答:解:(1)依据实验室常用仪器的认识解决此题.答案为:试管、集气瓶;
(2)分别用A、B两种不同的发生装置和不同的药品可以制取一种相同的气体氧气,用A装置制备该气体为高锰酸钾或氯酸钾分解制取氧气,反应的化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石(或石灰石.其主要成分都是碳酸钙)反应来制取,反应为固液常温反应,反应装置选择B;二氧化碳密度比空气大,易溶于水,收集装置选择D;验满的方法是用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳;检验一瓶无色气体是二氧化碳所涉及的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)发生装置的选取的依据是气体制取的反应原理,即反应物的状态和反应条件;收集装置的选取的依据是气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气的成分发生反应.
顾答案为:(1)试管、集气瓶;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)B、D、用燃着的木条放在瓶口,如果木条熄灭则说明瓶内已收集满二氧化碳、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
(4)反应物状态和反应条件、气体的密度和溶解性
点评:化学式一门以实验为基础的学科,因此实验仪器的使用、装置的选择、实验原理等都是中考热点.
练习册系列答案
相关题目
某实验小组对“载人宇宙飞船或潜水艇中一般都要安装盛放过氧化钠(Na2O2)颗粒的装置”感到非常好奇,设计实验进行探究.

【提出问题】过氧化钠是否为一种制氧剂?与人呼出的哪种气体发生反应?
【查阅资料】①人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等.
②氮气和二氧化碳一样,一般都不能支持燃烧.
③CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
④固体和液体反应制备气体,所得的气体中往往混有一定量的水蒸气.
【提出猜想】过氧化钠与人呼出的N2或CO2或水蒸气反应并生成氧气.
【进行实验】
实验Ⅰ:验证过氧化钠与氮气反应并生成氧气.
(1)实验装置如图1所示.
(2)实验现象及结论:观察到
 
的现象,判断过氧化钠与氮气没有发生反应.
实验Ⅱ:验证过氧化钠与水蒸气反应并生成氧气.
(1)同学们在老师的指导下设计了如图2所示装置.A装置的试管中发生的变化属于
 
变化.(填“物理”或“化学”)
(2)实验现象及结论:带火星的木条复燃;过氧化钠与水蒸气发生反应并生成氧气.
实验Ⅲ:验证过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
(1)同学们又设计了如图3所示装置.
(2)实验记录
实验操作主要实验现象实验结论及解释

 
检查装置的气密性.
向装置中加入药品.

A装置中观察到产生大量气泡,固体逐渐溶解.C装置中有气泡出现.
C装置作用是
 
打开分液漏斗活塞,向A装置中缓慢加入稀盐酸.
 
 
过氧化钠与二氧化碳反应并生成氧气.
【实验反思】
(1)根据实验Ⅱ和Ⅲ,某同学猜想过氧化钠与二氧化碳或水蒸气反应后,还产生了一种化合物,她的依据是
 

(2)另一同学对实验Ⅲ的设计提出疑问:该实验不能证明二氧化碳与过氧化钠确实发生了反应,你认为他的理由是
 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网