下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分.正确的是()A.将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧.产生黄色火焰B.铁丝在氧气中燃烧.火星四射.同时生成四氧化三铁C.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰.同时放出大量的热D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰.生成一种有刺激性气味的气体题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下面摘录了某些同学实验记录本中有关实验现象描述的一部分，正确的是（）

A.将一块木炭在空气中放在酒精灯火焰上灼烧，产生黄色火焰

B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁

C.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，同时放出大量的热

D.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

练习册系列答案

相关题目

2018年中国环境日的主题是“魅力中国，我是行动者”，每一位同学都应具有环保意识，成为建设“美丽中国”的行动者，下列做法与之相违背的是

A.出行时使用共享单车

B.将垃圾集中后再进行焚烧

C.到超市购物，自带购物布袋

D.最后一个离开教室时，随手关闭电灯

硫化氢（H2S）的转化是资源利用和环境保护的重要研究课题。由硫化氢获得硫单质有多种方法。

（1）方法1:将H2S在空气中点燃，不完全燃烧后生成硫和水，完成燃烧后转化为二氧化硫和水。写出H2S不完全燃烧的化学方程式:________。

（2）方法2:将H2S和空气的混合气体通入含FeCl3、FeCl2、CuCl2和HCl的混合溶液中反应，用于回收S。物质转化如下图所示:

（查阅资料）反应I: 4FeCl2+O2+4HCl=4FeCl3+2H2O

反应Ⅱ: 2FeCl3+H2S＝2FeCl2+S↓+2HCl

反应Ⅲ: CuCl2+H2S=CuS↓+2HCl

①将S从溶液中分离出来的操作是__________

②反应中，反应前后化合价不变的元素有___________

③实际操作时，欲使生成的硫单质中不含CuS，应提高混合气中空气的比例，其原因是__________

④该工艺中可循环使用的物质是FeCl3、FeCl2和_________（填化学式）。

（3）方法3:H2S气体在高温下会反应生成S2和H2。该反应的化学方程式为________。

下列过程涉及化学变化的是

A.烧制陶壶 B.耕地 C.雕刻印章 D.织布

1911年，英国科学家卢瑟福用一束带正电的、质量比电子大得多的高速α粒子轰击金箔。下列对原子结构的认识错误的是

A.有一小部分α粒子改变了原来的前进方向，原因是α离子途径金原子核附近时，受到斥力而改变方向

B.大多数α粒子不改变原来的运动方向，原因是原子是实心的球体

C.极少数α粒子被弹了回来，原因是原子中有体积很小，质量相对很大的带正电的原子核

D.卢瑟福推测原子是由原子核和核外电子构成的

安全气囊，设置在车内前方（正副驾驶位），侧方（车内前排和后排）和车顶三个方向．安全气囊的功能是当车辆发生碰撞事故时减轻乘员的伤害程度，避免乘员发生二次碰撞，或车辆发生翻滚等危险情况下被抛离座位．小车剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生一种空气中含量最多的气体，该气体为（）

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气

分析图中内容回答问题。

（1）左图中海水属于_____（填“纯净物”或“混合物”），海水含有大量氯化钠，氯化钠溶液俗称食盐水，食盐水中的阳离子是_____（填离子符号）。

（2）如图试管B中气体的化学式为_____，试管A所对应的电源是_____（填“正”或“负”）极。

（3）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是_____（填字母序号，下同）。

A 水分子不断运动

B 水分子之间间隔不变

C 水分子大小不发生变化

D 水分子可以保持水的物理性质

（4）在电解水的过程中，下列说法正确的是_____

A 水分子本身发生了改变

B 氢原子和氧原子数目没有发生变化

C 氢原子和氧原子种类发生了改变

D 氢原子和氧原子质量发生了变化

从分子、原子角度对下面一些現象和变化的解释，合理的是

A. 花香四溢分子很小，质量也很小

B. 热胀冷缩温度变化，分子或原子大小发生变化

C. 滴水成冰温度降低，分子间隔变小、停止运动

D. 食品变质分子发生变化，分子性质发生变化

化学与人类生产、生活密切相关。下列应用不涉及化学变化的是（）

A. 稀有气体用作科学实验中的保护气

B. 浓硫酸用来干燥氧气

C. 氢氧化钠用于处理含二氧化硫的工业废气

D. 熟石灰用于改良酸性土壤

试题分类