题目内容
20．
请你参与氢氧化钠和稀盐酸发生中和反应的探究实验：（1）甲组同学取少量的氢氧化钠溶液于烧杯中，用酸度计测得该溶液的pH＞（选填“＜”、“＞”或“=”）7，同时插入一支温度计，测量溶液的温度（如图所示）．用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，边滴加边搅拌．此时可观察到的现象是：酸度计上显示的数据逐渐减小（填“增大”、“减小”或“不变”，下同），温度计上显示的数据逐渐增大．由此可知，酸和碱的中和反应属于放热（选填“吸热”或“放热”）反应．
（2）乙组的同学改用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，你认为该方案不合理（选填“合理”或“不合理”），理由是固体氢氧化钠溶于水放热．
分析 （1）根据物质的酸碱性判断氢氧化钠溶液呈碱性，其PH＞7，氢氧化钠溶液与盐酸反应的过程中，氢氧化钠的量减少，溶液碱性减弱，故酸度计的PH逐渐减小，由温度计的变化，可判断该反应属于放热反应．
（2）根据课本知识判断方案二不合理，因为固体氢氧化钠在溶于水的过程中也放热．
解答 解：（1）氢氧化钠溶液呈碱性，故酸度计测得溶液的PH＞7，在向氢氧化钠溶液中滴加盐酸的过程中，盐酸与氢氧化钠反应NaOH+HCl=NaCl+H2O，溶液的PH值降低，故酸度计上显示的数据逐渐减少，根据观察到的温度计上显示的数据逐渐增大的现象，可推断该反应属于放热反应．
（2）固体氢氧化钠溶于水的过程中也放出一定的热量，故用固体氢氧化钠与稀盐酸反应来探究中和反应中能量的变化情况，显然不合理．
故答案为：（1）＞；减小；放热；
（2）不合理；固体氢氧化钠溶于水放热．
点评 结合课本知识和实验技能，考查了学生的分析问题，解决问题的能力；此题综合性较强，考查出学生将理论知识与实验相结合的能力，还考查学生的创新能力，是一道不错的综合题．
练习册系列答案
阅读快车系列答案
相关题目
如图所示是铁丝（图1）和硫（图2）在氧气中燃烧的实验，试回答下列问题：
11．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（ ）
| A． | 用玻璃棒引流 | B． | 漏斗的下端未靠在烧杯壁上 | ||
| C． | 倾倒液体时液面高于滤纸边缘 | D． | 过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边 |
8．下列有关原子的叙述，不正确的是（ ）
| A． | 原子在化学变化中不能再分 | |
| B． | 原子在不断地运动 | |
| C． | 一切物质都是由原子直接构成 | |
| D． | 原子中不存在电荷，因而原子不带电 |
5．下列混合物适宜用溶解、过滤、蒸发的方法进行分离的是（ ）
| A． | 食盐和白糖 | B． | 食盐和泥沙 | C． | 铁粉和铜粉 | D． | 二氧化碳和氧气 |
12．类推是化学学习中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中正确的是（ ）
| A． | 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| B． | 氧化物中都含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
| C． | 碱的溶液PH＞7，则PH＞7的溶液一定是碱的溶液 | |
| D． | 可燃性气体和O2混合点燃可能会爆炸，因此点燃CH4和O2的混合气体也可能爆炸 |