已知A.B.C.D四种物质是我们在这四个单元化学学习中接触过的物质.B.C都是生命活动中不可缺少的物质.D是一种刺激性气味气体.它们之间有如图所示的转化关系.请回答下列问题:(1)写出D的化学式 .(2)写出C物质的一种用途 .(3)写出①的反应式 .(4)反应②的基本反应类型为 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

已知A、B、C、D四种物质是我们在这四个单元化学学习中接触过的物质，B、C都是生命活动中不可缺少的物质，D是一种刺激性气味气体。它们之间有如图所示的转化关系。请回答下列问题：

（1）写出D的化学式。

（2）写出C物质的一种用途。

（3）写出①的反应式（用化学式书写）。

（4）反应②的基本反应类型为。

练习册系列答案

相关题目

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体

小明同学在家里的药箱中发现一瓶用来清洗伤口用的消毒液——“双氧水”，他联想到在化学课上曾用过氧化氢溶液制取过氧气，他高兴的将家中的“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验。

【第一组实验】小明欲证明该双氧水是否失效。

（1）实验过程

①在试管中加入5 mL “双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；

②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；

③如下图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是

（2）实验结论：。

【第二组实验】小明欲证明二氧化锰在双氧水的分解反应中起催化作用，该物质在反应前后质量是否发生变化。

（1）实验原理写出反应的文字或符号表达式。

（2）实验步骤 ① ；

②将二氧化锰装入大试管中并加入5 mL “双氧水”；

③待反应结束后，将大试管里的物质进行、洗涤、烘干、称量；

④对比反应前后二氧化锰的质量。

（3）做完此实验后，小方认为要证明二氧化锰的催化作用，还需要再补充一个探究实验：

探究。

下列实验现象描述正确的是（）

A．铁丝在空气中燃烧，火星四射，且有黑色固体生成

B．红磷在空气中燃烧，产生大量烟雾

C．木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体

D．铜绿与盐酸反应后，液体变蓝色

生活中处处有化学，在实际生活中下列物质的用途与其化学性质有关的是（）

A．干冰用作制冷剂 B．金刚石用作玻璃刀

C．氮气用作食品防腐剂 D．石墨用作电池的电极

区分下列各组物质，所选择的试剂或方法中正确的是

A．硬水和软水——肥皂水 B．空气和氧气——观察颜色

C．水和澄清石灰水——尝味道 D．氮气和二氧化碳——燃着的木条伸入瓶内

元素观是化学的重要观念之一，下列有关元素的说法错误的是

A．物质都是由元素组成的

B．同种元素的原子核内中子数相同

C．在化学变化中元素的种类不发生改变

D．元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数

分子数均为6．02×1023个的H2、N2、CO的质量比是( )

A．1∶1∶1 B．2∶2∶1 C．1∶14∶14 D．1∶7∶7

下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么表示混合物的是．

A B C D

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