题目内容

归纳法是学习化学最有效的方法之一。下列对部分化学知识的归纳正确的一组是（ ）

A.对微粒的认识

B.对常识的认识

①氯化钠由钠离子和氯离子构成

②具有相同质子数的粒子属于同种元素

③带电的粒子不一定是离子

①洗涤剂去油污是乳化作用

②铁、锌、碘是人体中的微量元素

③用水灭火的原理是降低可燃物的着火点

C.对鉴别的认识

D.对概念的理解

①区分硬水和软水，加肥皂水

②区分过氧化氢溶液和水，加二氧化锰

③区分氢氧化钠溶液和澄清石灰水，用CO2

①使紫色石芯溶液变蓝的液体不一定是碱溶液

②氯化铵与草木灰混合使用，可以增加肥效

③生成的单质和化合物的反应一定是置换反应

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
相关题目

下列处理方法不可行的是（ ）

A.炒菜时油锅不慎起火，可用锅盖盖灭

B.酒精灯着火时，用湿布盖灭

C.图书馆着火时，可用二氧化碳灭火器喷灭

D.天然气泄漏时，迅速打开抽风机通风换气

25℃时，向盛有等质量的甲、乙、丙三种固体的试管中，分别加入等量的水，充分溶解后，甲、乙还有剩余，丙全部溶解。然后将三支试管放入盛有80°C水的烧杯中，甲没有明显变化，乙全部溶解，丙有固体析出，如图1所示。请回答：

（1）烧杯里的三个试管中，_____（填“甲”、“乙”或“丙”，下同）溶液一定是饱和溶液，_____溶液的溶质质量分数最大。

（2）图2中能表示丙物质的溶解度曲线的是_____（填“a”、“b”或“c”）。t°C时，50g水中最多能溶解_____g丙物质。

已知A~E是初中化学的常见物质。A和D是两种常见的碱；B的水溶也是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐。他们之间的关系如图所示。“—”表示两种物质间发生反应，“”表示两种物质间的转化关系。

请回答：

（1）B的化学式是____，E的化学式是__；

（2）CE发生的反应属于___反应（填基本反应类型）；

（3）C—D反应的化学方程式是__。

下列实验操作不能达到实验目的的是（ ）

选项

实验目的

试剂及操作方法

A

除去MgCl2溶液中的稀盐酸

加入过量的Mg(OH)2粉末充分反应，过滤

B

鉴别Na2CO3、NaCl、H2SO4三种溶液

分别滴入紫色石蕊，看颜色变化情况

C

除去KCl溶液中的K2CO3

加适量Ca(NO3)2溶液，充分反应，过滤

D

检验CO2气体中含有少量的CO

将混合气体依次通过灼热的氧化铁和澄清石灰水，观察到澄清石灰水变浑浊。

A.A B.B C.C D.D

萧红中学某化学活动小组同学在一次实验中进行了酸、碱的某些化学性质的探究

（实验一）

（1）潇潇同学进行氢氧化钠的性质实验，如图实验 A 所示，首先潇潇取硫酸铜溶液于试管 A 中,向试管 A 中逐滴加入氢氧化钠溶液过程中又观察到有________________色沉淀产生，最终溶液变为无色；实验验证了氢氧化钠溶液能与硫酸铜溶液发生了化学反应。

（2）绘制向试管 A 中逐滴加入氢氧化钠溶液过程中Cu2+、SO42-的变化情况_____________。

（实验二）

（3）红红同学观察潇潇同学的实验过程后，进行了稀硫酸性质的实验，如图实验 B、C 所示， 请写出在试管 B 实验过程中发生反应的化学方程式___________。做实验 C 时，观察到有白色沉淀，红红同学将 C 中物质过滤后与试管 B 中物质倒入同一烧杯中，发现有气泡产生、并有白色沉淀的现象，红红同学得出结论：试管 C 反应后溶液中溶质的化学式为________________。

潇潇同学将 A 试管中的滤液倒入红红实验的烧杯中，烧杯中无明显现象，为了确定此时烧杯中离子的成分，进行如下实验：

（实验验证）

（4）取烧杯中的废液少量于试管中，滴加几滴紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液变成红色。化学活动小组同学根据上述所有实验，确定溶液中一定不存在的离子有________________(填离子符号）。

（反思与总结）

（5）根据上述实验探究过程可总结出：在确定溶液中一定不存在的离子时，可根据实验现象及___________判断得出正确的结论。

过年吃饺子是中国人的不变传统，饺子原来的名是娇耳，相传是我国医圣张景仲首先发明的。如图是过年时一家人在一起高高兴兴的包饺子，好温馨的画面。请回答下列问题：

（1）饺子馅中的瘦肉和芹菜主要为人体提供的营养素是____________前者成人每天需要摄取__________克。它是构成细胞的基本物质，是机体生长及_____________的主要原料，提供能量。

（2）饺子皮中富含淀粉，食物淀粉在人体内与水发生一系列反应最终变成 ___________（化学式），该物质经缓慢氧化变成二氧化碳 和水，同时_____________，供___________的需要。

（3）饺子粉是小麦加工而成的，在北方种植小麦过程中，为增强作物抗寒抗旱能力并使蔬菜茎叶生长茂盛，叶色浓绿，应施加的一种化肥是_______________（写出一种化学式）。

某兴趣小组的同学对一包久置的生石灰(CaO)干燥剂产生了好奇心，于是他们对这包干燥剂的成分展开了探究。

（提出问题）这包干燥剂是否变质，成分是什么？

（猜想假设）猜想一：全部是CaO；猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物；猜想三：全部是Ca(OH)2；猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

（实验探究）(1)取部分该干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂不含__________。

(2)继续向试管中滴加足量稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有__________。

(3)为了进一步确定这包干燥剂中有无其他成分，小组同学设计了以下三种方案。另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中。

实验方案

方案一

方案二

方案三

实验操作

实验现象

溶液由无色变红色

澄清溶液变浑浊

产生蓝色沉淀

写出方案二发生反应的化学方程式__________。

（实验结论）(4)通过以上实验探究，得出猜想__________成立。

（拓展迁移）(5)小组同学反思了生石灰干燥变质的原因，认识到实验室保存氧化钙应该注意__________。(写一条即可)

从分子的角度解释下列事实，错误的是

A.酒香不怕巷子深——分子在不断地运动

B.1滴水大约有1.67×1021个水分子——分子很小

C.醋酸是酸的，蔗糖是甜的——不同种分子性质不同

D.将空气液化，体积变小——分子体积变小

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