题目内容

9.燃烧的条件可用如图所示火三角来表示.

(1)将一根火柴点燃,有甲、乙两种放置方式,你认为按乙(甲或乙)方式放置,火柴会燃烧更剧烈、更彻底.
(2)请根据燃烧的条件判断下列灭火原理(只回答最主要的一条).
a.住宅起火,消防队员用高压龙头向燃烧的火舌喷水使温度降低到可燃物的着火点以下;
b.扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉清除可燃物(或使可燃物与火源隔离).

分析 (1)根据燃烧的条件分析;
(2)a、根据灭火的原理可知,用高压龙头向燃烧的火舌喷水,主要是使可燃物的温度降低到着火点以下;
b、根据灭火的原理可知,可移离可燃物.

解答 解:(1)火柴梗在上,火焰在下时,燃烧放出的热量充分的给火柴梗加热,使温度很容易达到火柴梗的着火点.
故答案为:乙;
(2)a.住宅起火,消防队员用高压龙头向燃烧的火舌喷水,主要是使可燃物的温度降低到着火点以下,达到灭火的目的.
故答案为:使温度降低到可燃物的着火点以下;
b.根据灭火的原理可知,扑灭森林火灾的有效方法之一,是将大火蔓延线路前的一片树木砍掉,这是移离可燃物,故填:清除可燃物(或使可燃物与火源隔离).

点评 物质燃烧的条件是:物质具有可燃性、达到着火点、与空气(氧气)接触,三个条件缺一不可.

练习册系列答案
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19.小刚和小洁以“化学反应中,反应物和生成物的质量关系”为课题进行科学探究,请填写以下探究过程中的空格:

(1)提出问题:化学反应中,反应物的总质量与生成物的总质量是否相等?
(2)确定研究方法:分析推理,查阅资料,实验探究.
(3)设计并进行实验:
小刚:实验装置和药品如图1所示,把盛有适量硫酸铜溶液的小试管放入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上,用砝码平衡.取下烧杯,将硫酸铜溶液小心倒入烧杯中,然后把烧杯连同试管再放回天平上,天平仍然平衡.
小洁:实验装置和药品如图2所示,取一根用砂纸打磨干净的细铁丝和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡.取下铁丝,将铁丝放在充满氧气的集气瓶中点燃,燃烧现象是剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量,意外发现质量加重(填“减轻”或“加重”)了.
(4)实验结论:
小刚:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量相等;
小洁:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总质量不相等.
(5)实验反思:①小刚认为小洁的结论是错误的,导致错误的原因是铁丝燃烧结合了空气中的氧气,使得质量增加.
②这两个实验所发生的化学反应方程式为:
小刚的实验:CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu(OH)2↓;
小洁的实验:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(6)结论分析:请从原子的角度,简要分析你认为正确结论的依据:在化学反应前后原子的质量、种类、数目不变.
(7)查阅资料:小刚和小洁通过查阅资料了解到:法国伟大的科学家拉瓦锡,早在18世纪就围绕这个问题,进行了准确,缜密的研究,并做出了科学结论.

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