题目内容
7.教材上有一习题:“设计实验证明甲烷中含有氢元素和碳元素.”现有一瓶用排水法收集到的甲烷气体(图1中的A).请根据图中装置完成以下各题:(1)要将A中的气体通入B装置中,应选图2中的②(填序号)“注水装置”.
(2)B处是干冷的大烧杯,甲烷燃烧后烧杯内壁有水雾出现,证明甲烷中一定含有氢元素;将B中烧杯正放,向其中滴加澄清石灰水,出现浑浊,证明甲烷中一定含有碳元素.
(3)此实验能否证明甲烷分子中是否含有氧元素?不能(填“能”或“不能”).
分析 (1)根据①②③装置的差异性以及该实验的要求进行分析解答;
(2)烧杯内壁出现水雾,说明甲烷燃烧有水生成,澄清石灰水常用来检验二氧化碳的存在;
(3)利用质量守恒定律来分析.
解答 解:(1)需要得到平稳的气流还需要能够控制反应的速度,通过水的滴加来实现,因此选择分液漏斗,故答案为:②;
(2)根据质量守恒定律可知,烧杯内壁上的水中氢元素来自于甲烷,澄清石灰水变浑浊可以证明二氧化碳的存在,二氧化碳中的碳元素来自于甲烷;故答案为:氢;碳;
(3)甲烷与氧气在点燃的条件下反应生成水和二氧化碳,氧气中含有氧元素,所以无法确定甲烷中是否含有氧元素;故答案为:不能.
点评 本题属于物质的鉴别的考查,关键是利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的,还要注意干扰因素的存在.
练习册系列答案
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2.学习了二氧化锰(MnO2)对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:氧化铜(CuO)能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究.
【猜想】
Ⅰ.氧化铜(CuO)不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.参与反应产生氧气(O2),反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.氧化铜(CuO)是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
【实验】用天平称量0.2g氧化铜(CuO),取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)填写下表:
(2)步骤①的目的是与步骤③对照.
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气.
【猜想】
Ⅰ.氧化铜(CuO)不是催化剂,也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ.参与反应产生氧气(O2),反应前后质量和化学性质发生了改变;
Ⅲ.氧化铜(CuO)是反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
【实验】用天平称量0.2g氧化铜(CuO),取5mL 5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:
(1)填写下表:
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦现象 | 结论 |
| 有气泡产生,带火星的木条复燃 | 称量的氧化铜的质量仍为0.2g | 溶液中有气泡放出,带火星的木条复燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气.
12.实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )
| A. | 滴加液体 | B. | 液体的量取 | C. | 点燃酒精灯 | D. | 液体的倾倒 |
19.如图所示变化属于化学变化的是( )
| A. | 研碎胆矾 | B. | 硫在燃烧 | C. | “哈气”冷凝 | D. | 冲开胶囊 |
16.下表是小丽同学根据实验目的所确定的实验方法,其中完全正确的是( )
| 实验目的 | 实验方法 | ||
| 方法1 | 方法2 | ||
| A | 除去铜粉中的铁粉 | 用磁铁吸引 | 加入AgNO3溶液,过滤 |
| B | 鉴别硝酸铵和氢氧化钠 | 加入水,观察温度变化 | 加入熟石灰研磨闻气味 |
| C | 鉴别二氧化碳和氧气 | 通入CaCl2溶液中,观察现象 | 用燃着的木条放入瓶中,观察现象 |
| D | 区分黄铜(铜锌合金)和黄金 | 观察颜色 | 在空气中加热,观察现象 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |