题目内容

下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（）

A. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

B. 一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

C. 向等质量的锌粉和铁粉分别加入足量的稀盐酸

D. 向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液

练习册系列答案
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钠与氯气反应生成氯化钠的示意图如下，回答下列问题：

（1）Na原子在化学反应中容易 ________（填“得到”“失去”）电子；

（2）画出氯离子的结构示意图_______________；

（3）反应生成的NaCl属于物质类别中的__________（填序号）

A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物

写出下列化学反应的符号表达式（或化学方程式）。

（1）磷在空气中燃烧：_____；

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气：_____；

（3）铁丝在氧气中燃烧：_____。

以上反应中属于化合反应的是_____、分解反应的是_____、氧化反应的是_____。（用序号表示）

如图所示的实验基本操作中，正确的是（）

A.倾倒液体 B.过滤

C.检查气密性 D.读出液体体积

某同学用：氧气、水、二氧化碳、氧化铁、盐酸、氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钙、碳酸钠九种物质玩拼图，其相邻的任何两种物质间均能发生反应或转化，F为红色固体，I用于中和酸性土壤，B为大理石主要成分。

（1）写出下列物质的化学式：B_____；I______。

（2）两拼图片的物质反应后溶液变为黄色，则该反应的化学方程式是____；

（3）C→B的化学方程式为：_____。

实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。

请填空：

（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是______。

（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_______。

（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第4号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是____________。

从下列物质中选择填空（填序号）。

①金刚石②氧气③二氧化碳④二氧化硫

（1）能供给呼吸的气体是________。

（2）可用于灭火的气体是________。

（3）能导致酸雨的气体是________。

（4）能用来切制大理石的是______。

图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。

（1）写出仪器的名称：⑧_____。

（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是_____（填序号），化学方程式是_____。

（3）阅读材料，回答问题：

①氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气的小，极易溶于水，其水溶液显碱性。

②加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。

③湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变成蓝色：氨气遇到浓盐酸时产生白烟（生成NH4Cl固体）。

Ⅰ．制取氨气的装置与实验室用_____（填“高锰酸钾”或“过氧化氢溶液”）制氧气的装置相同。

Ⅱ．若用图2所示装置收集氨气，进气口应为_____（填“m”或“n”）端，检验氨气是否收集满的方法是_____。

化学实验室要从含少量铜粉的银、锰（Mn）混合金属粉末中分离出贵金属，并获得一种盐晶体，将有关三种金属随意编号为A、B、C并设计了如图实验方案。

（1）A、B、C三种金属的活动性顺序为_____。

（2）已知A的硫酸盐中A元素显+2价，请写出①中发生反应的化学方程式_____。

（3）判断②中过滤后所得的滤液中AgNO3是否有剩余，可加入_____确定。

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