题目内容
20．如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题．
写出图A中一种仪器的名称：试管．
（1）若选用B装置作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；．若选用D装置收集氧气，请简述判断氧气已收集满的方法：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．
（2）一般收集二氧化碳用装置，若用 F装置收集二氧化碳时气体从a进b出（a 或 b）
（3）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A （填“A”、“B”或“C”）．
分析 试管是常用的反应容器，制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．若用 F装置收集二氧化碳时气体从a进b出；
解答 解：试管是常用的反应容器，故答案为：试管；（合理即可）
（1）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；氧气的验满方法是：将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；故答案为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了；
（2）二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；若用 F装置收集二氧化碳时气体从a进b出，故答案为：D；a；b出；
（3）如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，故答案为：A；
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和气体的验满方法等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
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10．
食品脱氧剂（以活性铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态，有效控制细菌、霉菌的生长，以保持食品的色、香、味．中秋节过后，某同学用月饼包装盒内的脱氧剂进行空气中氧气含量和性质的探究，实验装置如图所示，如表是她在实验过程中记录的有关数据：
请你回答下列问题：
（1）脱氧剂中的铁采用粉末而不用铁片的原因是增大反应的接触面积，使铁粉吸收氧气更充分；请你填写出铁粉与水和氧气发生化学反应生成了氢氧化亚铁的化学方程式：2Fe+O2+2H2O=2Fe（OH）2 ；
（2）探究实验过程中能观察到量筒中的液面不断下降，水被吸入到150 mL的广口瓶中，原因是瓶中氧气与铁反应，压强减小；
（3）分析表中数据得知，至少经过30分钟后，量筒中的液面不再下降；
（4）根据表中实验数据进行推算，集气瓶中氧气的体积分数是20%．
食品脱氧剂（以活性铁粉为主的物质组成）能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态，有效控制细菌、霉菌的生长，以保持食品的色、香、味．中秋节过后，某同学用月饼包装盒内的脱氧剂进行空气中氧气含量和性质的探究，实验装置如图所示，如表是她在实验过程中记录的有关数据：请你回答下列问题：
| 实验所需的时间/min | 0 | 5 | 10 | 30 | 35 | 45 |
| 量筒中液面的刻度/mL | 50 | 35 | 27.5 | 20 | 20 | 20 |
（2）探究实验过程中能观察到量筒中的液面不断下降，水被吸入到150 mL的广口瓶中，原因是瓶中氧气与铁反应，压强减小；
（3）分析表中数据得知，至少经过30分钟后，量筒中的液面不再下降；
（4）根据表中实验数据进行推算，集气瓶中氧气的体积分数是20%．
11．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法．下列推理正确的是（ ）
| A． | 稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体 | |
| B． | 单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质 | |
| C． | 性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼 | |
| D． | 化学变化中分子种类发生改变，分子种类发生改变的变化一定是化学变化 |
5．
用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．
已知：白磷的着火点为40℃．
（1）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是 温度未达到白磷的着火点、白磷未与氧气接触；推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是导管口有气泡冒出，白磷燃烧．
（2）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是能支持燃烧；木炭熄灭后冷却一段时间，观察到的现象是烧杯中的部分氢氧化钙溶液进入集气瓶．
用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃．
| 内容 步骤 | 【实验1】研究燃烧条件 | 【实验2】研究氧气性质 |
| I | 烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中的导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞 | 烧杯中盛有 Ca（OH）2溶液，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入集气瓶中，塞紧瓶塞 |
| II | 推入适量H2O2溶液 | 推入适量H2O2溶液 |
（2）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是能支持燃烧；木炭熄灭后冷却一段时间，观察到的现象是烧杯中的部分氢氧化钙溶液进入集气瓶．
12．下列事实不能证明甲的金属活动性比乙强的是（ ）
| A． | 自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有单质形式存在 | |
| B． | 甲能与盐酸反应而乙不能 | |
| C． | 化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价 | |
| D． | 甲能从乙的盐溶液中置换出乙 |
水是人类宝贵的自然资源．