如图是初中常见的几个实验操作.其中错误的是A．除去CO中CO2B．检查装置的气密性C．稀释浓硫酸D．制取二氧化碳题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图是初中常见的几个实验操作，其中错误的是

A．除去CO中CO2

B．检查装置的气密性

C．稀释浓硫酸

D．制取二氧化碳

练习册系列答案

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（2012•衡阳）如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图．请回答下列问题：

（1）写出图中有标号仪器的名称：a

（2）实验室可用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，其反应的化学方程式为．

（3）如图G，铁丝在氧气中剧烈燃烧，，生成黑色固体，而瓶底预先放入少量水的目的是．

（4）实验室制取并收集二氧化碳的装置应选用（填序号）；用图F所示装置来探究二氧化碳能否与水反应，测试管中的水里应加入的试剂是．

小思同学在实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳完毕后，对废液中溶质的成分产生了兴趣．请你一同参与探究并回答下列问题：

【提出问题】废液中的溶质是什么物质？

【作出猜想】小思同学认为废液中溶质只有氯化钙．

你认为还可能有的溶质是（填化学式）．

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．

【实验与结论】（1）小思同学取少量废液与试管中，滴入几滴无色酚酞试液后，酚酞不变色．于是小思同学认为自己的猜想是正确的．

（2）你认为小思同学的实验不能证明他的猜想，理由是．

（3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是．

A 石蕊 B 酚酞 C Na2CO3 D NaOH

【拓展与应用】（1）实验证明你的猜想是正确的．要想处理废液只得到氯化钙溶液，应向废液中加足量或过量的（）

A．Na2CO3 B．CaCO3

（2）通过以上探究，如果该废液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害（写一条）．

【交流与反思】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外，还需要考虑反应物是否剩余（环境污染问题）．

某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图．经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀．

①比较B和C，说明铁钉生锈与有关

②A中蒸馏水要事先煮沸，并在其上方加入植物油，其目的是．

小明同学为探究“Na2CO3溶液与稀盐酸反应是放热反应还是吸热反应”，设计并进行了3次重复实验，结果如下表：

试剂1	试剂2	混合前温度/℃	混合后温度/℃
35毫升稀盐酸	25毫升Na2CO3溶液	20.0	第1次	24.2
			第2次	24.0
第3次	24.4

请你帮助填写相关内容：

（1）写出该实验涉及的化学反应方程式；

（2）该实验中所用的仪器除烧杯、量筒、玻璃棒、保温瓶外，还必须用到的一种仪器是：

（3）由上表数据可知：Na2CO3溶液与稀盐酸的反应是（选填：“放热“或“吸热“）

下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是

A．汽油挥发——分子体积变大

B．夏天钢轨之间的缝隙变小——原子之间有间隔

C．糖是甜的，醋是酸的——不同分子性质不同

D．电解水制取氢气和氧气——分子在化学反应中可以再分

下列物质或描述中的“碳”，主要不是指碳单质的是

A．碳素墨水 B．低碳经济 C．打印碳粉 D．干电池碳棒

某氯碱工厂排放的尾气里含有毒的氯气（Cl2），为防止其污染空气，工厂用氢氧化钠溶液吸收氯气并得到消毒液[主要成分是次氯酸钠（NaClO）]，此反应的化学方程式为：Cl2+2NaOH=NaClO+NaCl+H2O。若溶液中含有8kg的氢氧化钠。

计算：（1）理论上可吸收氯气的质量；

（2）可得到次氯酸钠的质量。

20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题：

（1）图1中一定为饱和溶液的是。

（2）图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为。

（3）图3中P点表示的含义是。

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