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我们要爱护水资源，一方面要________，另一方面要________．

答案：节约用水,防止水体污染

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阅读思考并回答问题：
经过一年的初中化学学习，我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识．
（1）我知道实验室可用

来制取氧气，氧气能与

等非金属单质发生反应，也能与

等化合物发生反应，氧气有很多重要用途，如①

．
（2）水是由

两种元素组成的化合物．地球上约20亿人口面临淡水危机，目前，造成水污染主要是

，我们要爱护水资源．水在一定条件下能发生分解反应，化学反应方程式为

，其中氢气不仅是高能燃料，也可作

等化工原料，还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属，如

（用化学方程式表示）．做实验时，点燃氢气前，一定要

．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成

等多种单质，其中

硬度最大．由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族，我能写出由碳元素组成的氧化物

．
为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某种氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物（NO_x）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该反应的化学方程式为：

（2006?咸宁）水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用，我们要爱护水资源．想一想在你生活的周围有哪些水的污染源，提出，防止水污染的设想和建议，并填写下表：

污染源		防止污染的建议
生活中	例如：含磷洗涤剂（1）生活污水生活污水；	少用或不用（1）处理后再排放处理后再排放
生产中	（2）工业生产中的“三废“ 工业生产中的“三废“ ；（3）滥用农药、化肥滥用农药、化肥；	（2）先治污，达标后排放先治污，达标后排放．（3）农药、化肥合理使用农药、化肥合理使用．

水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用，我们要爱护水资源．想一想在你生活的周围有哪些水的污染源，提出，防止水污染的设想和建议，并填写下表：
　　污染源　　防止污染的建议
生活中例如：含磷洗涤剂
（1）；　　少用或不用
（1）
生产中（2）；
（3）；　　（2）．
（3）．

水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的应用，我们要爱护水资源．想一想在你生活的周围有哪些水的污染源，提出，防止水污染的设想和建议，并填写下表：

污染源		防止污染的建议
生活中	例如：含磷洗涤剂（1）；	少用或不用（1）
生产中	（2）；（3）；	（2）．（3）．

阅读思考并回答问题：
经过一年的初中化学学习，我对氢、氧、碳三种元素组成的单质及其化合物有所认识．
（1）我知道实验室可用    来制取氧气，氧气能与    等非金属单质发生反应，也能与    等化合物发生反应，氧气有很多重要用途，如①    ；②    ．
（2）水是由    两种元素组成的化合物．地球上约20亿人口面临淡水危机，目前，造成水污染主要是    ，我们要爱护水资源．水在一定条件下能发生分解反应，化学反应方程式为    ，其中氢气不仅是高能燃料，也可作    等化工原料，还可利用氢气与金属氧化物反应来冶炼金属，如    （用化学方程式表示）．做实验时，点燃氢气前，一定要    ．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成    等多种单质，其中    硬度最大．由碳元素组成的化合物是一个庞大的家族，我能写出由碳元素组成的氧化物    ，有机物    ．
为了降低汽车尾气对空气的污染，可用纳米级的某种氧化物作催化剂，使尾气中的CO与氮氧化物（NO_x）反应，转化为空气中含有的两种气体（其中一种为单质），该反应的化学方程式为：    ．