题目内容
【题目】在学习质量守恒定律的内容时，我们曾经做了如图所示的实验，回答下列问题：
(1) 图甲中反应后天平的指针___(“偏左”“偏右”“不变”)，原因是______________，该反应是否符合质量守恒定律？________。(“符合”或“不符合”), 图甲发生的化学反应方程是_____________________。
(2)图乙中在实验设计时，锥形瓶底放层细沙的原因是：____________________；玻璃管上方系一瘪气球的目的是______________。白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是________(填“前一种”或“后一种”)
(3)由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定改变的是____(填序号)
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类 ⑥物质总质量
【答案】 偏右 反应生成的二氧化碳扩散到空气中 符合 Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O 防止锥形瓶底部炸裂 燃烧时瓶内气体受热膨胀，压强增大，防止塞子被弹起(或为了减压，防止塞子被弹起或缓冲作用等) 后一种 ③
【解析】（1）反应停止后，可观察到甲天平不平衡，图甲中反应后天平的指针偏右，该反应符合质量守恒定律，天平不平衡的原因是碳酸钠和稀盐酸反应生成的二氧化碳扩散到了空气中，图甲发生的化学反应方程是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O；（2）图乙中在实验设计时，锥形瓶底放层细沙的原因是：防止锥形瓶底部炸裂，玻璃管上方系一瘪气球的目的是：燃烧时瓶内气体受热膨胀，压强增大，防止塞子被弹起（或为了减压，防止塞子被弹起），白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。结论正确的是后一种；（3）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是原子种类、原子数目、元素种类、物质总质量；一定改变的是分子种类。故填：③。
新题型全程检测期末冲刺100分系列答案
【题目】小丽对家中的家用制氧机产生了浓厚的兴趣．她通过阅读说明书了解到家用制氧机的工作原理如下：加压时，装填在制氧机内部的分子筛吸附空气中的氮气，制取高浓度氧气．减压时，分子筛将所吸附的氮气排放．整个过程中，分子筛并不消耗．小丽用这台家用制氧机制取并收集了一袋气体，带到实验室对其进行研究．
实验
：小丽欲通过以下实验验证所收集的气体是否为纯净的氧气．
（实验记录）
实验步骤 | 实验现象 | 化学方程式 |
取一只 | 木炭燃烧得更旺 | 化学方程式 |
表中，化学方程式是________．
（实验结论）收集的气体是纯净的氧气．
（实验反思）老师指出上述实验并不能证明小丽所带来的气体一定是纯净的氧气．该实验不能证明所收集气体为纯净氧气的原因是________．
实验
：测定小丽所带气体中氧气的含量．
同学们在老师的指导下设计了如图所示装置，进行实验，并重复多次．
（实验记录）
实验操作 | 主要实验现象 | 实验结论及解释 | |
① | 检查装置的气密性 | / | 装置的气密性良好 |
② | 加入药品，将装置连接固定 | / | / |
③ | 打开止水夹 |
| 收集 |
④ | 用凸透镜聚光引燃白磷 | 燃烧，产生大量白烟 | / |
⑤ | 待白磷熄灭并冷却到室温， 进行操作 | 现象 | 小丽收集的气体不是纯净的氧气 |
表中，操作是________；现象是________．
（数据记录）
实验次序 |
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（数据处理）已知，在上表数据中，第
组数据偏差较大，存在明显误差，在数据处理时应删去．小丽所带气体中氧气的体积分数为________
．
（实验反思）
（1）这台家用制氧机制氧气的过程发生的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）．
（2）导致第组数据产生较大误差的可能原因是________．
