题目内容
学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看．水是一种重要的物质，在日常生活和实验室中有着不可替代的作用．
请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由 组成的，世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的．
（2）从微粒角度看：水是由 构成的，构成物质的基本微粒有分子、原子、 ．
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
①氢气燃烧生成水，是 能量（填“释放”或“吸收”）；
②水参加的植物光合作用是 能量（填“释放”或“吸收”）；该反应的化学方程式为：
6CO2+6H2O
C6H12O6+6X，则X的化学式为： ．
（4）从资源角度看：水是生命之源．饮用硬度过大的水不利于人体健康，可用 检验水是硬水还是软水．请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法 ．
请按要求回答下列问题：
（1）从组成角度看：水是由
（2）从微粒角度看：水是由
（3）从变化角度看：化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化．
①氢气燃烧生成水，是
②水参加的植物光合作用是
6CO2+6H2O
| ||
| 光照 |
（4）从资源角度看：水是生命之源．饮用硬度过大的水不利于人体健康，可用
考点：水的组成,硬水与软水,物质发生化学变化时的能量变化,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题：空气与水
分析：（1）从水的元素组成分析解决；
（2）从构成水的微粒分析解决；
（3）根据电解水和光合作用时能量的变化、以及质量守恒定律分析回答；
（4）根据硬水和软水的鉴别方法回答第一空；根据根据硬水的成分、碳酸氢钙和碳酸氢镁的性质，以及和硬水软化的方法回答最后一空．
（2）从构成水的微粒分析解决；
（3）根据电解水和光合作用时能量的变化、以及质量守恒定律分析回答；
（4）根据硬水和软水的鉴别方法回答第一空；根据根据硬水的成分、碳酸氢钙和碳酸氢镁的性质，以及和硬水软化的方法回答最后一空．
解答：解：（1）水属于物质，从组成角度看，水是由氢元素和氧元素；故填：氢元素和氧元素；
（2）构成物质的微粒由分子、原子和离子．从微粒的角度看，水是由水分子构成的；故填：水分子； 离子；
（3）水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将电能转化为化学能；光合作用需要吸收太阳能，反应物中碳、氢、氧原子个数分别为6、12、18，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为6、12、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氧原子构成，则物质X的化学式为O2．
故填：①释放；②吸收；O2；
（4）检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是饮用纯净水，泡沫少的是硬水；硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，主要是碳酸氢钙和碳酸氢，前者加热分解能生成不溶的碳酸钙而沉淀下来，后者最终能生成不溶的氢氧化镁而沉淀下来，故生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸．
故填：肥皂水；煮沸．
（2）构成物质的微粒由分子、原子和离子．从微粒的角度看，水是由水分子构成的；故填：水分子； 离子；
（3）水通电分解生成未来最理想的能源--氢气，是将电能转化为化学能；光合作用需要吸收太阳能，反应物中碳、氢、氧原子个数分别为6、12、18，反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为6、12、6，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由2个氧原子构成，则物质X的化学式为O2．
故填：①释放；②吸收；O2；
（4）检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是饮用纯净水，泡沫少的是硬水；硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，主要是碳酸氢钙和碳酸氢，前者加热分解能生成不溶的碳酸钙而沉淀下来，后者最终能生成不溶的氢氧化镁而沉淀下来，故生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸．
故填：肥皂水；煮沸．
点评：本题比较全面地考查了有关水的知识，水是一种重要的物质，应加强水的知识的归纳、总结和学习．
练习册系列答案
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下列物质和硫酸反应能生成蓝色溶液的是（ ）
| A、Cu |
| B、Fe2O3 |
| C、CuO |
| D、Cu（OH）2 |
紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH改变而发生如下变化：
下列分析错误的是（ ）
| pH | ＜6.5 | 7.0-7.1 | 7.5-8.5 | 8.5-12.0 | ＞12.5 |
| 颜色 | 粉红色 | 紫色 | 蓝色 | 绿色 | 黄色 |
| A、紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂 |
| B、研磨紫甘蓝的过程中加入酒精是为了溶解其中的色素 |
| C、将紫甘蓝汁分别加入到石灰水和氢氧化钠溶液中，可能显示不同的颜色 |
| D、将紫甘蓝汁分别加入到石灰水和白醋中，可能显示不同的颜色 |
下列操作正确的是（ ）
A、 二氧化碳验满 |
B、 铁丝在氧气中燃烧 |
C、 称量食盐 |
D、 检查装置气密性 |
