题目内容
13．“外国人喝牛奶结实了，中国人喝牛奶结石了！”原因是某些奶制品违法加入了超标的三聚氰胺，其化学式为C3N（3NH2）3．以下说法正确的是（ ）| A． | 三聚氰胺中含有6个氮原子 | |
| B． | 三聚氰胺分子由碳、氢、氮三种元素组成 | |
| C． | 三聚氰胺中氮元素的质量分数最大 | |
| D． | 三聚氰胺中碳、氢、氮元素的质量比为1：2：2 |
分析 A．根据物质的结构来分析；
B．根据物质的分子结构来分析；
C．根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析；
D．根据化合物中元素质量比的计算方法来分析．
解答 解：A．由三聚氰胺的化学式可知，一个三聚氰胺分子中含有6个氮原子，故错误；
B．分子是由原子构成的而不是由元素组成的，故错误；
C．根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为：（12×3）：（1×6）：（14×6）=6：1：14，可见其中氮元素的质量分数最大，故正确；
D．根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，可得三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为：（12×3）：（1×6）：（14×6）=6：1：14，故错误．
故选C．
点评 本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力
练习册系列答案
新思维假期作业寒假吉林大学出版社系列答案
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3．20℃时，某溶液150克，当蒸发掉50克水后仍保持原温度成为饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为20%，则20℃该溶质的溶解度为（ ）
| A． | 80克 | B． | 50克 | C． | 25克 | D． | 20克 |
4．下列各组中的化学式，俗名与学名不能表示同一物质的是（ ）
| A． | NaOH 纯碱 氢氧化钠 | B． | CaCO 石灰石 碳酸钙 | ||
| C． | CaO 生石灰 氧化钙 | D． | CO2 干冰 二氧化碳 |
1．
在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．
【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？
为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气．
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，
请解释产生该现象的原因：过氧化钠与水反应放出热量，锥形瓶内气体体积膨胀，因此观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出
实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．小军的依据是：过氧化钠、水中，都没有碳元素，因此根据质量守恒定律，不可能是碳酸钠
为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验．
（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，说明反应后所得的溶液呈碱性．
【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
在学校的元旦联欢会上，某同学表演了“水能生火”的魔术．他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来．小军很感兴趣，于是，他和同学们进行探究．【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质？
为什么脱脂棉会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成
②反应过程中可能有能量变化
【设计装置】如图所示
【实验探究】
实验一：探究反应后生成的气体是什么？
（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃．说明生成的气体是氧气．
（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，
请解释产生该现象的原因：过氧化钠与水反应放出热量，锥形瓶内气体体积膨胀，因此观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出
实验二：继续探究反应后生成的另一种是什么？
（1）小张猜想另一种物质是Na2CO3，小军认为不可能．小军的依据是：过氧化钠、水中，都没有碳元素，因此根据质量守恒定律，不可能是碳酸钠
为了证实小军的看法，请你设计一个证明CO32-不存在的实验．
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
【表达】由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
8．
在2013年学校的元旦晚会上，某兴趣小组同学表演了“水能生火”的魔术．向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉便燃烧起来．这是什么原因呢？让我们和兴趣小组的同学一起进行如下的实验探究．
【提出问题】过氧化钠和水反应生成了什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有热量放出．
【实验探究】设计如图所示的装置进行探究．
实验一：探究反应中生成的气体是什么？
（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，
用带火星的木条接近P处，木条复燃．
（2）实验中还观察到伸入烧杯中的导气管口有气泡冒出，由该现象可以证明反应过程中有热量放出．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（a）有同学猜想另一种物质是碳酸钠，你同意吗？说出理由．不同意，根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有碳酸钠．
根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
（b）为了证实你的猜想，已帮你设计了一个实验：
【表达】根据实验探究的结果，完成过氧化钠和水反应的化学方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
在2013年学校的元旦晚会上，某兴趣小组同学表演了“水能生火”的魔术．向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉便燃烧起来．这是什么原因呢？让我们和兴趣小组的同学一起进行如下的实验探究．【提出问题】过氧化钠和水反应生成了什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？
【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成；②反应过程中可能有热量放出．
【实验探究】设计如图所示的装置进行探究．
实验一：探究反应中生成的气体是什么？
（1）打开如图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，
用带火星的木条接近P处，木条复燃．
（2）实验中还观察到伸入烧杯中的导气管口有气泡冒出，由该现象可以证明反应过程中有热量放出．
实验二：继续探究反应后生成的另一种物质是什么？
（a）有同学猜想另一种物质是碳酸钠，你同意吗？说出理由．不同意，根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有碳酸钠．
根据质量守恒定律，反应物中没有碳元素，所以生成物中不可能有Na2CO3
（b）为了证实你的猜想，已帮你设计了一个实验：
| 实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实验结论 |
| ①取少量生成物于试管中； ②加入少量稀盐酸，立即塞上带管橡皮塞； ③将长直导管插入澄清石灰水中． | 无气泡产生，石灰水不变浑浊 | 生成物中不含碳酸钠 |
已知植物在光照条件下能吸收二氧化碳生成有机物-葡萄糖（化学式为C6H12O6，式量：180），并最终生成淀粉．如图是一株叶面积为10分米2的植物在一定温度和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度[单位：毫克/（分米2•小时）），意义：每小时在每平方分米的叶面上吸收二氧化碳的质量（质量单位：毫克）]．请回答：