题目内容

某化学兴趣小组的同学为了探究铜、银、铁的活动性强弱,进行了如图活动探究,请你和他们一起完成实验探究.
(1)A中发生的现象是
 
,反应方程式为
 

(2)B中发生的现象是
 
,反应方程式为
 

(3)你认为该实验方案中
 
(填装置序号)实验没有必要做.
(4)通过以上实验探究,可以得出铜、银、铁的金属活动性由强到弱的顺序是
 
考点:金属活动性的探究,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:金属与金属材料
分析:(1)从在金属活动顺序表中,铁在铜的前面,能置换出硫酸铜中的铜去分析;
(2)从在金属活动顺序表中,铜在银的前面,能置换出硝酸银中的银去分析;
(3)由A中实验可得出在金属活动顺序中Fe>Cu,由B中实验可以得出:Cu>Ag;故三种金属的活动顺序为:Fe>Cu>Ag去分析;
(4)由(3)的分析,可得出铜、银、铁的金属活动性由强到弱顺序.
解答:解:(1)把铁钉放到硫酸铜溶液中,在金属活动顺序表中,铁在铜的前面,能置换出硫酸铜中的铜,其反应的化学方程式为:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;观察到的实验现象为:铁钉表面有红色物质生成,溶液由蓝色变成浅绿色;
故答案为:铁钉表面有红色物质生成,溶液由蓝色变成浅绿色      Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
(2)把铜放到硝酸银溶液中,在金属活动顺序表中,铜在银的前面,能置换出硝酸银中的银,其反应的化学方程式为:Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;观察到的实验现象为:铜比表面有银白色物质析出,溶液由无色变红蓝色;
故答案为:铜比表面有银白色物质析出,溶液由无色变红蓝色       Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag;
(3)由A中实验可得出在金属活动顺序中Fe>Cu,由B中实验可以得出:Cu>Ag;故三种金属的活动顺序为:Fe>Cu>Ag;所以实验C是多余的;
故答案为:C;
(4)由(3)的分析,可得出铜、银、铁的金属活动性由强到弱的顺序是Fe>Cu>Ag;故答案为:Fe>Cu>Ag.
点评:本题主要考查了化学方程式的书写及其正确分析实验方面的内容,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.
练习册系列答案
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某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率.于是,他们对此展开探究:
【提出问题】生锈的铁钉中,哪种物质能做H2O2分解的催化剂?与二氧化锰相比哪种物质更适合H2O2做分解的催化剂?
【提出猜想】猜想一:林菲同学:铁钉表面的Fe2O3是H202溶液分解反应的催化剂.
猜想二:小华同学:铁钉中的铁是H202分解的催化剂.
实验编号操作步骤实验现象
实验1 将带火星的木条伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的试管内,观察现象 木条不复燃
实验2 在盛有1克Fe2O3固体的试管中加入10mL5%的H2O2溶液,再将带火星的木条伸入试管内,观察现象. 有大量气泡产生,带火星的木条复燃
实验3在盛有1克
 
的试管中加入10mL 5%的H2O2溶液,再将带火星的木条伸入试管内,观察现象.
 木条不复燃
【分析与结论】
(1)设计“实验1”的目的是
 

(2)由上述实验可知,猜想
 
错误.实验(2)反应的化学方程式为
 

(3)同学们讨论后认为,林菲同学的“实验2”还不能够确切的证明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧
气的催化剂,理由是:
 

(4)小华通过仔细观察发现“实验3”中一直没有变化的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体,小华觉得很奇怪,你能猜想其中的原因吗?
 

(5)请设计实验探究Fe2O3和MnO2,哪种物质更适合做H2O2分解的催化剂?
 

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