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在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图：
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某学习小组发现，保健品市场上有一种维C片（主要成分：维生素C（C6H8O6）、碳酸氢钠（NaHCO3〕、柠檬酸（C6H8O7））溶于水时，有许多气泡冒出。该小组同学进行了如下探究：
（猜想与假设）甲同学认为：该气体可能含有CO2、O2、CO、H2、N2。
乙同学认为：不可能含有N2，因为______。
丙同学认为：不可能含CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO______。
该小组同学讨论后认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
（进行实验）
试验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
（得出结论）
（1）由步骤①可知，该气体中肯定有______，该实验发生反应的化学方程式是______。
（2）由实验②______〔选填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______。
时，装置A还需做的一点改动是______。
、CO、
三种气体，简便可行的方法是
--水分子很小