甲.乙两位同学分别设计下述两个实验方案.并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致.即可证明溶液中含有甲同学的方案:溶液白色沉淀沉淀不溶解乙同学的方案:溶液无沉淀白色沉淀你认为合理的方案是 .原因是．乙甲不能有效地排除银离子的干扰.而乙可以排除银离子和碳酸根离子的干扰 [解析] 甲同学的方案不合理.若溶液中只有银题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

甲、乙两位同学分别设计下述两个实验方案，并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致，即可证明溶液中含有

甲同学的方案：溶液白色沉淀沉淀不溶解

乙同学的方案：溶液无沉淀白色沉淀

你认为合理的方案是________，原因是________．

乙甲不能有效地排除银离子的干扰，而乙可以排除银离子和碳酸根离子的干扰【解析】甲同学的方案不合理，若溶液中只有银离子，实验现象也与甲方案一致，不能有效地排除银离子的干扰，故不能说明溶液中有硫酸根离子；乙同学的方案合理，先加盐酸既可使溶液处于酸性状态，可以排除银离子和碳酸根离子的干扰，足以证明溶液中含有SO42－。

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在农业生产中，常常要用质量分数为的食盐溶液来选种．

为什么用的食盐溶液而不用水________．

实验室要配制这种食盐溶液，需要食盐________，水________．

实验室有以下仪器：①药匙 ②集气瓶 ③烧杯 ④试管 ⑤玻璃棒 ⑥量筒 ⑦胶头滴管 ⑧铁架台 ⑨酒精灯 ⑩托盘天平，配制此溶液所需的仪器有（填编号）________．

在配制溶液的过程中，有以下操作：①加水溶解食盐固体 ②称量食盐固体 ③搅拌加速溶解 ④计算 ⑤用量筒量取水，其中正确的操作顺序（填编号）是________．

若配制的食盐溶液的质量分数经检验小于，试分析造成误差的可能原因．（至少写三条）________、________、________．

该浓度的溶液可以使瘪种子浮起，成熟种子下沉，而水密度较它小，起不到选择作用;,;①③⑤⑥⑦⑩;④②⑤①③;左物右码放反了,纸上留下一定量氯化钠,烧杯中有水,仰视量筒读数【解析】 (1)该浓度的溶液可以使瘪种子浮起，成熟种子下沉，而水密度较它小，起不到选择作用； (2)溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，实验室要配制80g这种食盐溶液，需食盐的质量=80g×16%=12.8g；溶...

医院经常用一种暗紫色消毒粉对环境进行消毒。取少量该消毒粉进行实验，实验过程如图所示，其中气体B能使带火星的木条复燃。

请回答下列问题：

(1)写出下列物质的化学式：A___；B___；C___。

(2)写出下列化学方程式：

黑色固体C与无色液体的反应：_______________；

红磷在无色气体B中燃烧的反应：_______________。

(3)上述转化过程中，白色固体物质的名称是_________。

(4)A受热分解后得到的固体物质中，能够溶于水的物质的化学式为_________。

KMnO4O2MnO22H2O22H2O＋O2↑4P＋5O22P2O5氯酸钾K2MnO4 【解析】推断题往往以框图的形式出现，箭头的左边是反应物，右边是生成物，解答此类题，首先要认真审题，找出该题的突破口，此题中A、B是突破口。氧气能使带火星的木条复燃，所以B是氧气；高锰酸钾是紫色固体，加热时能发生分解反应生成氧气、锰酸钾、二氧化锰，二氧化锰是黑色不溶于水的固体，所以A是高锰...

氯酸钾制氧气的化学方程式书写正确的是( )

A. 2KClO32KCl＋O2↑ B. 2KClO32KCl＋3O2

C. 2KClO32KCl＋3O2↑ D. 2KClO32KCl＋3O2↑

D 【解析】氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下能发生分解反应，生成氯化钾和氧气。A、没有配平，此选项错误；B、反应物中无气体，生成了气体，在气体物质的化学式后面标上气体符号，氧气的化学式后面要标气体符号，此选项错误；C、氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热两个条件下发生反应，此选项错误；D、氯酸钾在二氧化锰作催化剂、加热的条件下发生分解反应，生成氯化钾和氧气，氧气的化学式后面标上气体符...

我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛，某学区竞赛题目之一是“配制70g20%的氯化钠溶液”．该实验的部分操作如下图所示．

(1)需要称取氯化钠的质量是________g，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是________．

①左边的平衡螺丝向左调 ②右边的平衡螺丝向右调

③右盘中减少砝码 ④左盘中增加食盐

(2)B中仪器a的名称是________．量取水时，如果按照图B的方法读数，

会使配制的溶液溶质质量分数________（填“偏大”或“偏小”）

(3)配制溶液时主要操作步骤是计算、________、溶解，溶解时用玻璃棒搅拌的作用是________．

(4)D中所贴标签有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在方框中写出你认为适合的内容．_____

14④量筒偏小称量搅拌，加快氯化钠的溶解速率；．【解析】（1）氯化钠质量＝70g×20%=14g；天平使用过程中禁止调节平衡螺母，在称量中天平发生如图右盘低的现象说明药品少了，应该增加氯化钠。故选④；（2）仪器的名称是量筒，仰视读数量取水时，量取到的液体偏多，导致溶质质量分数就偏小；（3）配制溶液时主要操作步骤是计算、称量、溶解，溶解时用玻璃棒搅拌的作用...

小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐”．小花说“可以尝一尝”．对于“可能是食盐”应属于科学探究中的（），对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的（）

A. 提出假设 B. 收集证据 C. 实验 D. 得出结论

AC 【解析】试题分析∶对于“可能是食盐”应属于科学探究中的A．提出假设。对于“可以尝一尝”这一过程应属于科学探究中的C．实验。考点∶考查实验探究的基本环节。

小明同学在实验操作考核中，要完成的是“加热150mL蒸馏水”，你认为他应选择的哪一组器材完成这个实验（）


①	②	③	④	⑤	⑥

A. ①③④⑥ B. ②③④⑥ C. ①③④⑤ D. ②③⑤⑥

A 【解析】加热150mL蒸馏水量比较多不能放在试管内，要用烧杯，加热需要用酒精灯，同时为了使烧杯受热均匀，需要垫石棉网，烧杯应该放在铁架台的铁圈上，所以用到的仪器有：烧杯、酒精灯、石棉网、铁架台，故本题选A。

为了保证实验结果的客观性，在设计实验时必须明确

________，_______________，________．

想探究的问题是什么；需要改变的因素是什么；需要测量的因素是什么；需要保持不变的因素是什么．【解析】根据在设计实验时应注意的因素进行分析解答本题。根据在设计实验时应注意的因素可知：在设计实验时必须明确：（1）想探究的问题是什么；（2）需要改变的因素是什么；（3）需要测量的因素是什么；（4）需要保持不变的因素是什么。

根据下图回答问题。

（1）把A中仪器连接起来，采用的措施是________________。

（2）用B、C、D装置进行相应的实验，能达到实验目的的是________ (填序号，下同)；因操作错误达不到实验目的的是________，因方案错误达不到实验目的的是________。

（3）方案错误的实验中，改用____________________方法可达到实验目的。

用水湿润长颈漏斗的颈，使其更加容易插入到单孔塞中CBD降温结晶后过滤（或冷却热饱和溶液后过滤）【解析】（1）用水把单孔塞润湿后可以起润滑作用，方便实验仪器连接，（2）托盘天平的使用过程是左物右码，而图B是相反的无法达到目的，C过程实验操作正确（3）硝酸钾溶液的溶解度曲线是随温度升高而升高，氯化钠溶解度随温度变化不明显，一般采用降温结晶的方法。