题目内容
2.海水中含有丰富的资源,下图是从海水中提取镁的简单流程.(1)操作①的名称为过滤.
(2)沉淀B与试剂C发生中和反应,该反应的化学方程式为Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(3)由无水MgCl2电解制取Mg的化学反应方程式为MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
分析 (1)操作①是将沉淀与溶液分离,进行分析解答.
(2)海水中含有氯化镁,氯化镁与氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙,沉淀B为氢氧化镁,氢氧化镁与稀盐酸发生中和反应生成氯化镁和水,写出反应的化学方程式即可.
(3)无水MgCl2电解制取Mg,同时生成氯气,写出反应的化学方程式即可.
解答 解:(1)操作①是将沉淀与溶液分离,操作①的名称为过滤.
(2)海水中含有氯化镁,氯化镁与氢氧化钙反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙,沉淀B为氢氧化镁,氢氧化镁与稀盐酸发生中和反应生成氯化镁和水,反应的化学方程式为Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.
(3)无水MgCl2电解制取Mg,同时生成氯气,反应的化学方程式为:MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
故答案为:(1)过滤;(2)Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O;(3)MgCl2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$Mg+Cl2↑.
点评 本题难度不大,掌握海水中提取镁的原理、盐的化学性质、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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11.实验操作正确的是( )
| A. | 蒸发结晶 | B. | 加热液体 | C. | 测溶液酸碱性 | D. | 熄灭酒精灯 |
10.下列试剂中,不能用来验证铁、锌、银三种金属的活动性顺序的一组是( )
| A. | 铁、锌、银、稀盐酸 | B. | 铁、银、硫酸锌溶液 | ||
| C. | 铁、硫酸锌溶液、硝酸银溶液 | D. | 锌、银、硫酸亚铁溶液 |
17.某小组同学用盐酸和氢氧化钙,对酸和碱的中和反应进行探究.
甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸,无明显现象.结论:两种物质未发生反应.乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸,溶液由红色变为无色.结论:两种物质发生了反应,反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应.并对甲同学的实验继续探究:
【提出问题】甲实同学实验后的溶液中的溶质是什么?
【提出猜想】猜想一:只有CaCl2;猜想二:有CaCl2和HCl;猜想三:有CaCl2和Ca(OH)2.
【实验探究】为验证猜想,丙同学设计了方案1和方案2,并按方案进行实验.
【实验评价】丙同学的2个方案都有不足之处,其中
方案1的不足之处是:方案1中使用pH试纸的操作不对;
方案2的不足之处是:.
注意:若答对下列一小题奖励4分,但化学试卷总分不超过60分
【实验拓展】若证明猜想二正确,请你在设计一个简单的实验方案(包括步骤、现象、结论).
甲同学向装有氢氧化钙溶液的烧杯中加入盐酸,无明显现象.结论:两种物质未发生反应.乙同学向滴有酚酞的氢氧化钙溶液的试管中慢慢滴加盐酸,溶液由红色变为无色.结论:两种物质发生了反应,反应的化学方程式为Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O.
大家认为乙的实验证明盐酸与氢氧化钙发生了中和反应.并对甲同学的实验继续探究:
【提出问题】甲实同学实验后的溶液中的溶质是什么?
【提出猜想】猜想一:只有CaCl2;猜想二:有CaCl2和HCl;猜想三:有CaCl2和Ca(OH)2.
【实验探究】为验证猜想,丙同学设计了方案1和方案2,并按方案进行实验.
| 方案编号 | 方案1 | 方案2 |
| 实验操作(分别取少量甲同学实验后的溶液置于试管中) | ||
| 实验现象 | 对比标准比色卡:pH<7 | 产生白色沉淀 |
| 实验结论 | 溶液中有HCl | 溶液中有CaCl2 |
方案1的不足之处是:方案1中使用pH试纸的操作不对;
方案2的不足之处是:.
注意:若答对下列一小题奖励4分,但化学试卷总分不超过60分
【实验拓展】若证明猜想二正确,请你在设计一个简单的实验方案(包括步骤、现象、结论).
7.在探究二氧化碳性质的实验课上,同学们把一瓶CO2气体(排空气法收集,并已验满)倒扣在盛水的水槽中,有的小组没有观察到水压入瓶中,有的小组观察到少量水压入瓶中.针对课堂中出现的现象,化学小组的同学在课外进行了探究.
【提出问题】按教材的说法“1体积水大约能溶解1体积CO2”,水槽中的水足够把
集气瓶中的CO2气体全部溶解,为什么集气瓶中的水面不上升或上升很少呢?
【作出猜想】1、排空气法收集到的CO2气体可能不纯.
2、CO2溶于水需要时间较长.
3、…
【进行实验】小组同学分别用排空气法和排水法各收集2瓶CO2,重复图B实验,在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数,数据见表1.(已知:CO2在饱和碳酸氢钠溶液中溶解度很小)

表1 24小时内CO2溶解情况
实验室制CO2的化学反应方程式为CaCO3+2HCl═CaCl2 +CO2↑+H2O.
【得出结论】
课堂中同学们没有观察到预期实验现象的原因是时间短,排空气法收集的气体不纯.
【实验反思】
该实验引发了同学们对向上排空气法收集CO2的纯度及CO2收集方法的思考.
(1)向上排空气法收集CO2的纯度.
小组同学用容积为 150mL 的集气瓶,装入部分水,留一定量的空气,用CO2排出这些水.用此法收集到占空气体积分数不同的CO2气体,再将燃着的木条伸入集气瓶中,观察是否熄灭.试验不同浓度的CO2使燃着的木条熄灭的情况,实验结果见表 2.
表2 占空气体积分数不同的CO2使燃着的木条熄灭情况
上表中X的值为28%.
(2)排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照
小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶(集气瓶容积相同)CO2气体,记录所需时间,如表3所示.
表3 排水法和向上排空气法收集1瓶气体所需时间对照
①每次收集气体时,需要反应开始一段时间后再收集,其原因是排出装置内的空气.
②综合上述实验,请你对CO2的两种收集方法做出评价:排水法比排空气法收集的气体纯度高且收集时间短.
【提出问题】按教材的说法“1体积水大约能溶解1体积CO2”,水槽中的水足够把
集气瓶中的CO2气体全部溶解,为什么集气瓶中的水面不上升或上升很少呢?
【作出猜想】1、排空气法收集到的CO2气体可能不纯.
2、CO2溶于水需要时间较长.
3、…
【进行实验】小组同学分别用排空气法和排水法各收集2瓶CO2,重复图B实验,在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数,数据见表1.(已知:CO2在饱和碳酸氢钠溶液中溶解度很小)
表1 24小时内CO2溶解情况
| 气体样本 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 收集方法 | 向上排空气法 | 向上排空气法 | 排水法 | 排水法 |
| 2小时 | 13.7% | 15.0% | 15.3% | 15.1% |
| 24小时 | 35.7% | 56.3% | 94.2% | 93.6% |
【得出结论】
课堂中同学们没有观察到预期实验现象的原因是时间短,排空气法收集的气体不纯.
【实验反思】
该实验引发了同学们对向上排空气法收集CO2的纯度及CO2收集方法的思考.
(1)向上排空气法收集CO2的纯度.
小组同学用容积为 150mL 的集气瓶,装入部分水,留一定量的空气,用CO2排出这些水.用此法收集到占空气体积分数不同的CO2气体,再将燃着的木条伸入集气瓶中,观察是否熄灭.试验不同浓度的CO2使燃着的木条熄灭的情况,实验结果见表 2.
表2 占空气体积分数不同的CO2使燃着的木条熄灭情况
| 实验1 | 实验2 | 实验3 | 实验4 | |
| 集气瓶中预留水的体积 | 60mL | 45mL | 42mL | 39mL |
| CO2的体积分数 | 40% | 30% | X | 26% |
| 燃着的木条状况 | 灭 | 灭 | 灭 | 不灭 |
(2)排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照
小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶(集气瓶容积相同)CO2气体,记录所需时间,如表3所示.
表3 排水法和向上排空气法收集1瓶气体所需时间对照
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 排水法 | 35“ | 43“ | 43“ | 43“ |
| 排空气法 | 1'57“ | 1'15“ | 1'4“ | 1'12“ |
②综合上述实验,请你对CO2的两种收集方法做出评价:排水法比排空气法收集的气体纯度高且收集时间短.
14.已知酚酞试液显红色的PH范围是8.2-10.0之间,某同学向滴有酚酞的氢氧化钠溶液(该溶液显红色)中滴加稀盐酸至溶液恰好变为无色,则下列说法正确的是( )
| A. | 恰好变为无色时溶液中的溶质除酚酞外可能不止一种 | |
| B. | 恰好变为无色时溶液的PH一定等于7 | |
| C. | 原氢氧化钠溶液的PH大于10 | |
| D. | 不能使酚酞变红的溶液一定不是显碱性 |
11.下列与人体的生理有关的叙述中,正确的是( )
| A. | 人体无法消化吸收纤维素,所以食物中的纤维素对人体毫无意义 | |
| B. | 煤气中毒主要是一氣化碳与血红蛋白结合,使血红蛋白失去输氧能力 | |
| C. | 作为健康饮食的一部分,建议长期饮用纯净水 | |
| D. | 容易患骨质疏松症,主要是缺乏铁元素 |