某同学发现化肥袋上有一标签.如图1所示:根据图示回答下列问题:(1)碳酸氢铵的一点物理性质易溶于水,(2)碳酸氢铵的一点化学性质受热易分解．[提出问题]A．为什么要避免高温天气使用?B．这种化肥含氮量是否达到17.7%.化肥中碳酸氢铵的含量是多少?带着这些问题.她取了一些化肥样品.进入实验室．[查找资料]A．碱石灰能够吸收水和二氧化碳.但是不吸收� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

20．某同学发现化肥袋上有一标签，如图1所示：根据图示回答下列问题：
（1）碳酸氢铵的一点物理性质易溶于水；
（2）碳酸氢铵的一点化学性质受热易分解．
【提出问题】A．为什么要避免高温天气使用？B．这种化肥含氮量是否达到17.7%，化肥中碳酸氢铵的含量是多少？带着这些问题，她取了一些化肥样品，进入实验室．
【查找资料】A．碱石灰能够吸收水和二氧化碳，但是不吸收氨气． B．浓硫酸能吸收氨气．
【性质实验探究】她设计了如图2的实验装置：

（3）用A装置给碳酸氢铵加热，装药品前，她必须进行的一步操作是检查装置的气密性．
（4）取少量碳酸氢铵加入试管，加热，闻到刺激性气味，此气体化学式为NH₃．
（5）连接A、B装置，继续加热，观察到A试管口的现象是有水珠出现，B中的现象是澄清石灰水变浑浊．
（6）碳酸氢铵在受热时发生反应的表达式是NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+CO₂↑+H₂O．

实验前D装置的质量	150g
实验后D装置的质量	151.7g

【含量分析】A中加入10g化肥样品，将装置A、C（气体流向：从a到b，注：a端比b粗）、D依次连接，加热至A中固体质量不再改变．她称量装置D的质量如表：
（7）由此分析得知：反应中产生氨气的质量为1.7g．
（8）通过反应的表达式可以知道：氨气中氮元素全部来自于碳酸氢铵（假设杂质中不含氮元素），请计算此化肥含氮量为14%．
【反思】如果将装置A、C（气体流向：从b到a）、D依次连接，会使此化肥含氮量不变（变大或变小或不变）．

分析（1）根据物理性质是不需要通过化学变化就表现出的性质进行解答；
（2）根据化学性质是需要通过化学变化就表现出的性质进行解答；
（3）根据装药品前需要检查装置的气密性进行解答；
（4）根据碳酸氢铵受热分解生成氨气，氨气具有刺激性气味进行解答；
（5）根据碳酸氢铵受热分解生成二氧化碳和水进行解答；
（6）根据碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水进行解答；
（7）根据碱石灰能吸收水和二氧化碳，浓硫酸和氨气反应生成硫酸铵进行解答；
（8）根据氨气的质量求出此化肥含氮量即可；
【反思】根据D装置增加的质量为氨气的质量进行解答．

解答解：（1）碳酸氢铵的物理性质有：易溶于水；故填：易溶于水；
（2）碳酸氢铵的化学性质有：受热易分解；故填：受热易分解；
（3）装药品前需要检查装置的气密性；故填：检查装置的气密性；
（4）碳酸氢铵受热分解生成氨气，氨气具有刺激性气味，氨气的化学式为NH₃；故填：NH₃；
（5）碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以观察到A试管口的现象是有水珠出现，B中的现象是澄清石灰水变浑浊；故填：有水珠出现；澄清石灰水变浑浊；
（6）碳酸氢铵受热分解生成氨气、二氧化碳和水，发生反应的表达式是：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+CO₂↑+H₂O；故填：NH₄HCO₃$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH₃↑+CO₂↑+H₂O；
（7）碱石灰能吸收水和二氧化碳，浓硫酸和氨气反应生成硫酸铵，所以实验后D装置增加的质量就是氨气的质量，所以氨气的质量为151.7g-150g=1.7g；故填：1.7g；
（8）此化肥含氮元素的质量=1.7g×$\frac{14}{17}×100%$=1.4g，此化肥含氮量=$\frac{1.4g}{10g}$×100%=14%；故填：14%；
【反思】D装置增加的质量为氨气的质量，所将装置A、C（气体流向：从b到a）、D依次连接，不会氨气的吸收，此化肥含氮量会不变．故填：不变．

点评解答本题要充分理解标签中提供的信息，并根据物质的性质的区分方法，从而得出正确的结论．

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8．化学兴趣小组的同学加热适量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应一段时间后停止加热，化学兴趣小组的同学对剩余固体中可能含有哪些物质进行了猜想，猜想如下：
猜想1：氯酸钾、氯化钾和二氧化锰
猜想2：氯酸钾和氯化钾
猜想3：二氧化锰
（1）请你根据所学知识判断，猜想2、3（填序号）一定是错误的；
（2）你认为剩余固体还可能是由KCl、MnO₂（填物质的符号）组成的；理由是氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下完全分解，生成KCl，故KCl为生成物一定有，MnO₂为催化剂，反应前后质量和化学性质均不变，故一定有；
（3）为了证明剩余固体是由哪些物质组成的，化学兴趣小组的同学设计了如下实验，请你根据信息完成下面的实验报告：

实验方法	实验现象	实验结论
取样于试管中，加热（填一种实验操作）剩余固体，并将带火星小木条伸入试管，观察现象	带火星小木条复燃	猜想1是正确的

15．将无色液体A与黑色粉末B混合，产生一种无色无味的气体C；银白色条状的固体D能气体C中燃烧，并产生火星四射的现象，生成黑色固体E．
（1）写出上述有关反应的符号表达式，指明属于何种反应类型．
2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；分解反应；
3Fe+2O₂$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe₃O₄；化合反应．
（2）无色液体A与黑色固体B混合反应后，剩余物属于混合物．

5．如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题．

（1）仪器X的名称是集气瓶
（2）实验室制取O₂、CO₂、H₂均可选择B（填装置代号）作为气体的发生装置．
（3）实验室不使用催化剂就能制取O₂的反应化学方程式为2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；若要制取纯度较高的O₂，应采用的收集方法是A．

12．第16届亚运会刚刚在广州闭幕，精彩的盛会给世人留下了深刻的印象．
（1）亚运会是科技的盛会．
①广州亚运会使用了一种电能、太阳能混合动力电动车，用车顶的太阳能板把太阳能转化为电能．太阳能板中大量使用硅，该元素的种类属于非金属元素．
②下列应用中，主要使用有机合成材料的是（填序号，下同）C．

（2）科学的饮食可以保证每一个与会者的健康．
①运动员能品尝到虾饺等具有岭南特色的茶点．制作虾饺的主料有虾仁、冬笋、猪肉、面粉等，其中提供能量的营养素有蛋白质、糖类、油脂．
②运动员需要多食用蔬菜、水果，补充各种维生素．缺乏维生素C会引起的疾病是（填序号）A．
a．坏血病 b．龋齿 c．夜盲症
③人体健康离不开钙元素．下列有关钙元素的叙述中，不正确的是b．
a．幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良
b．成年人比幼儿和青少年需要摄入更多的钙
c．老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折
d．人体中钙元素大部分存在于骨骼和牙齿中
（3）广州亚运会是绿色亚运，据报道广州亚运的垃圾100%实现了分类处理和回收．请举出一种可以回收的垃圾：易拉罐（或矿泉水瓶等，合理即可）．

9．2015年诺贝尔医学奖获得者屠呦呦发现的青蒿素（化学式：C₁₅H₂₂O₅），是一种用于治疗疟疾的药，下列对C₁₅H₂₂O₅的描述错误的是（　　）

10．某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数，取出m克合金样品，将60克稀硫酸分6次慢慢加入样品中，充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重，得到的实验数据如下：

稀硫酸用量	剩余固体质量
第一次加入10克	n克
第二次加入10克	2.0克
第三次加入10克	1.5克
第四次加入l0克	1.0克
第五次加入10克	0.6克
第六次加入10克	0.6克

（1）测定过程中发生反应的化学方程式为Mg+H₂S0₄═MgS0₄+H₂↑．
（2）题中，m=3 n=2.5
（3）计算合金样品中镁的质量分数．
（4）计算所用稀硫酸中H₂S0₄的质量分数．

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