题目内容
实验室制备气体是初中化学的重要内容，请根据下图回答问题：
（1）仪器B的名称是______：从上述仪器中选择一套能用于实验室制取和收集氧气的装置，序号为______：所用的药品是______：反应的文字表达式是______。
（2）拓展与延伸：实验室如何制取氮气呢？请阅读资料并回答下列问题：
（资料）：（1）重铬酸铵为桔黄色粉末，加热至180℃时可分解得到氮气；
（2）氮气的化学性质不活泼，常温下很难跟其他物质发生反应。但在高温或点燃条件下可与某些物质反应，如：镁能够在氮气中燃烧。
①若用重铬酸铵在实验室制取少量氮气其发生装置应选择的上述仪器有______（填序号），还必须补充的一种仪器是______。镁在氮气中燃烧的产物是______（写化学式）。
②已知相同条件下，气体的密度与该气体的相对分子质量成正比，若空气的平均相对分子质量为29，则实验室收集氮气的方法是______法，理由是______。
③该小组欲进行镁在氮气中的燃烧实验，现收集一瓶含水约
体积的氮气，操作步骤为______。
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区分下列各组物质，所加试剂或操作方法都正确的是（ ）
选项 | 需区分的物质 | 方法一 | 方法二 |
A | 烧碱和熟石灰 | 滴加稀盐酸，观察是否产生气泡 | 溶于水观察溶解性 |
B | 黄金和黄铜 | 灼烧后观察颜色 | 加入稀盐酸 |
C | 氧气和氢气 | 通入紫色石蕊试液 | 通过灼热的氧化铜 |
D | 食盐水和稀盐酸 | 闻气味 | 滴加硝酸银溶液 |
A.A B.B C.C D.D