题目内容

区分日常生活中的下列各组物质，所加试剂或操作方法完全正确的是（ ）

选项

需区分的物质

操作方法或所加试剂

A

二氧化碳和氮气

①澄清石灰水 ②燃烧木条

B

白醋和酒精

①看颜色 ②闻气味

C

氧气和二氧化碳

①带火星木条 ②澄清石灰水

D

水和澄清石灰水

①通入二氧化碳 ②看颜色

A.A B.B C.C D.D

练习册系列答案
相关题目

工业上常用二氧化碳和氨气（化学式：NH3）反应来制取尿素[化学式：CO（NH2）2]，该反应的化学方程式为：CO2+2NH3CO（NH2）2+H2O，现生产240t尿素，需要氨气的质量为_______。

把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物31.5g装入大试管中，加热制取氧气。待完全反应后，将试管冷却、称量，得到21.9g固体物质。计算制得氧气多少克？21.9g固体物质中含有哪些物质？各多少克？

化学与人类生产、生活密切相关，下列生产过程不涉及化学变化的是（　　）

A.粮食酿酒 B.钢铁生锈 C.牛奶变酸 D.分离液态空气制氧气

901班同学收集到一瓶浑浊的河水，他们打算模拟自来水厂的净水过程，并最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题：

（1）操作①的名称是___________。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是 ___________（填写字母序号）；

A 漏斗内的滤纸有破损 B 漏斗下端未靠在烧杯内壁 C 漏斗内液面高于滤纸的边缘

（2）操作②的目的是除去水中的异味、色素，应选用的装置是__________（填字母序号），该过程主要发生的是 ____________变化（填“物理”或“化学”）；

（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量__________，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是________水。通过操作③可使液体D进一步净化得到蒸馏水，则操作③应选用的装置是______________（填序号）。

用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是

A.水沸腾后壶盖被顶起———温度升高，分子的体积变大

B.春天百花盛开，花香四溢———分子在不断运动

C.50 mL水与50 mL酒精混合，液体总体积小于100 mL———分子之间有间隔

D.水与过氧化氢化学性质不同———分子构成不同

下列物质中，属于纯净物的是：（ ）

A. 牛奶 B. 酱油 C. 冰水混合物 D. 葡萄酒

从氧气、硫酸、碳酸、氢氧化钠、氯化钠、氢氧化铝中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。

（1）能供给呼吸的单质_____；

（2）易分解的酸_____;

（3）可用于中和胃酸过多的物质_____；

（4）俗称为烧碱的物质_____。

从物质变化的角度分析，下列典故主要体现化学变化的是(　　)

A.火烧赤壁 B.凿壁偷光 C.悬梁刺股 D.刻舟求剑

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网