Question

18．课堂上同学们利用甲图装置做过氧化氢分解实验时，带火星的木条很难复燃，于是老师加了一个U形管，如乙图，带火星的木条较易复燃．

请回答：
（1）改用乙装置后能使带火星的木条复燃的原因可能是改用乙装置后除去了水蒸气．
（2）根据（1）中推测的原因，要使制取的氧气能使带火星的木条复燃，可如何改进装置？（用文字叙述改进装置的名称及位置）加干燥管，用浓硫酸或固体氢氧化钠等．

Answer 1

分析 （1）实验室用加热5%的过氧化氢方法制取氧气，由于氧气中含有的水分多，带火星的木条不复燃．图乙将制得的氧气通过u_^型管使水蒸气冷却除去，带火星的木条复燃了；
（2）设计实验时应从除去水蒸气方面考虑．

解答 解：（1）乙装置将生成的氧气通过了放在冷水中的u型管使氧气中的水蒸气冷凝除去了；
故填：改用乙装置后除去了水蒸气；
（2）从除去水蒸气方面考虑，设计实验可加干燥管，用浓硫酸或固体氢氧化钠等；
故填：加干燥管，用浓硫酸或固体氢氧化钠等．

点评 该题考查了实验室制取氧气的方法，诣在告诉我们用加热过氧化氢溶液的方法来制取氧气不合适，用催化剂的方法更好．