题目内容
下图是初中化学常见六种物质之间的关系图（物质是溶液的只考虑溶质）。A是改良酸性土壤常用的一种碱，B、C中不含相同元素。C、D是两种气体且所含元素种类相同。图中用“—”表示两种物质之间能发生化学反应，用“
”表示一种物质可以转化成另一种物质（部分反应物或生成物及反应条件已略去）。
（1）请写出D物质的化学式___________；
（2）写出转化①的化学方程式______________________（写一个）；
（3）写出Fe2O3与足量B反应的化学方程式____________________。
轻松课堂单元期中期末专题冲刺100分系列答案
4CO2 + SO2 + 2H2O ，则噻吩的化学式为
下列物质鉴别的实验方法错误的是
鉴别物质 | 实验方法 |
A. 过氧化氢和蒸馏水 | 分别加入MnO2，看是否有气泡 |
B. 镁和锌 | 分别加入稀盐酸，看是否有气泡 |
C、二氧化碳、氧气和空气 | 将燃着的木条分别伸入瓶中，观察现象 |
D. 活性炭和氧化铜 | 分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象 |
小清同学将氯化钠水溶液加入到稀硫酸(H2SO4的水溶液)中没有观察到明显现象，而将混合溶液加热一段时间后，意外地闻到刺激性气味。
（提出问题）刺激性气味的气体是什么？
（猜想与假设）猜想1．可能是二氧化硫 猜想2．可能是氯化氢 猜想3．可能是氨气
大家讨论后认为猜想3不合理，依据是_________。
（查阅资料）(1) 二氧化硫和氯化氢溶于水后溶液均呈酸性。(2) 氯化氢不能使澄清石灰水变浑浊；SO2和CO2的化学性质相似，都能使澄清石灰水变浑浊，且原理相同。
仿照二氧化碳和氢氧化钙的反应写出二氧化硫和氢氧化钙反应的化学方程式：______________。
（实验探究）小诚将产生的气体通入紫色石蕊溶液中，观察到________________，于是他认为猜想2正确。
（评价与改进）小煜认为小诚的结论不科学，原因_______________________，于是他设计了如下实验确认了猜想2正确。
实验操作 | 实验现象 |
将产生的气体_______________________, | _______________________. |
（结论）加热氯化钠与硫酸的混合溶液得到的气体是氯化氢
（拓展应用）实验室可用氯化钠和硫酸反应制取氯化氢气体，已知氯化氢气体极易溶于水。请推测实验室制取氯化氢气体最适宜的方法为________(填序号)。
A．加热氯化氢溶液和稀硫酸的混合物
B．加热氯化钠固体和稀硫酸的混合物
C．加热氯化钠固体和浓硫酸的混合物