题目内容

实验室制取气体需要的一些装置如下图所示：

（1）写出标有序号的仪器名称：a_____。

（2）实验室用高锰酸钾制取并收集干燥的氧气，选择的装置组合为_____，反应方程式为_____。

（3）连接A、B装置，观察到B装置热水中的白磷燃烧，该事实说明燃烧需要的条件之一是_____。

（4）实验室利用C、D装置制取CO2并验证性质。C中发生反应的方程式为_____，D中观察到的实验现象为_____。

（5）实验室加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气，该反应的化学方程式为_____，已知氨气极易溶于水且密度小于空气，若用G装置收集，气体应从_____接口进入。

（6）用H装置可以制造“化学喷泉”。将胶头滴管中的KOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象。若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_____仍可产生“喷泉”现象。(填编号)

A　SO2 B　H2 C　CO D　HCl

练习册系列答案
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归纳总结是学习化学的重要方法，下列对化学知识的归纳整理正确的是

A. 发光发热的变化，一定是化学变化

B. 使无色酚酞变红色的溶液一定是碱溶液

C. CO2能灭火，是因为CO2不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大

D. 含碳的化合物是有机物，故甲烷、一氧化碳是有机物

绿水青山就是金山银山。关于化学、物质、人类活动和环境问题的认识，合理的是

A. 化学是环境污染的主因，没有化学，就不会产生环境问题

B. 有毒的化学物质是环境污染的主因，应禁止使用

C. 解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理

D. 化工生产是环境污染的主因，化工生产一定会导致环境污染

下列化肥中属于复合肥的是（　　）

A. KCl B. NH4H2PO4

C. CO（NH2）2 D. Ca3（PO4）2

兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学．下列装置或操作能达到实验目的是（　　）

A. 稀释浓硫酸

B. 探究燃烧的三个条件

C. 测定空气中氧气的含量

D. 探究C02的性质

甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线如下图所示，下列叙述正确的是

A. 甲和乙的溶解度相等且均为30g

B. 甲物质中混有少量的乙，用蒸发结晶的方法进行提纯

C. t1℃时，乙的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为3:7

D. 将t2℃150g甲的饱和溶液降温到t1℃，有20g固体析出

下列实验操作正确的是

A. 移走蒸发皿 B. 溶解固体

C. 加入大理石 D. 检查装置的气密性

将一定质量的Zn加入到Mg(NO3)2、Fe(NO3)2、AgNO3三种物质的混合溶液中，充分反应后过滤，滤液仍为浅绿色，则下列判断正确的是（　　）

A. 滤渣一定为Ag、Fe

B. 滤液中最多含有两种溶质

C. 反应前后金属固体的质量可能不变

D. 向滤液中滴加稀盐酸，一定产生白色沉淀

结合如图所示的实验装置，回答有关问题：

（1）写出图中仪器①的名称：_______________

（2）加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取较纯净的氧气时，应选择制取并收集的装置为_____________（填字母），

（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为___________________________应选择制取并收集的装置为__________________（填字母），

（4）为了验证二氧化碳的化学性质，应将纯净干燥的二氧化碳从转置F的___________端通入（填“a”或“b”），通入石蕊溶液中观察到的现象是___________，写出二氧化碳通入澄清石灰水发生反应的化学方程式_____________________________.

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