题目内容

下列A~D是初中化学中的四个实验,请按要求填空:

(1)C实验中烧杯③的作用是
 
,D实验中搅拌的目的是
 

(2)A实验中反应的化学方程式为
 

(3)B实验可以得出的结论是
 

(4)上述实验中能达到实验目的且正确的是
 
(填字母).
考点:二氧化碳的实验室制法,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,分子的定义与分子的特性,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,燃烧与燃烧的条件
专题:实验性简答题
分析:实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.C实验中烧杯③的作用是:做对照实验;D实验中搅拌的目的是:浓硫酸溶于水放热,搅拌可以使产生的热量及时的散失出去;B实验中只用了白磷,因此可以得出的结论是:物质燃烧的条件之一是:可燃物必须与充足的氧气接触;探究燃烧的条件中,没有探究是否要达到着火点;C能证明分子是不断运动的,因此正确;D中应该把浓硫酸慢慢的注入水中,并不断的搅拌,因此D错误.
解答:解:(1)C实验中烧杯③的作用是:做对照实验;D实验中搅拌的目的是:浓硫酸溶于水放热,搅拌可以使产生的热量及时的散失出去;故答案为:做对照实验;浓硫酸溶于水放热,搅拌可以使产生的热量及时的散失出去;
(2)碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)B实验中只用了白磷,因此可以得出的结论是:物质燃烧的条件之一是:可燃物必须与充足的氧气接触;故答案为:物质燃烧的条件之一是:可燃物必须与充足的氧气接触;
(4)二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,只能用向上排空气法收集,因此A不正确;探究燃烧的条件中,没有探究是否要达到着火点,因此B不正确;C能证明分子是不断运动的,因此正确;D中应该把浓硫酸慢慢的注入水中,并不断的搅拌,因此D错误,故答案为:C;
点评:本考点主要考查了二氧化碳的制法、探究燃烧的条件和浓硫酸的稀释等,同时也考查了化学方程式的书写,综合性比较强.要加强记忆有关的知识点,并理解应用.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
练习册系列答案
相关题目
小强和小刚在实验室里拿出了一瓶久置的氢氧化钙粉末,对此进行了如下探究实验:
(1)他们取了1g氢氧化钙粉末装入试管,加入10mL水充分振荡,发现粉末不能完全溶解,小强认为剩余固体是碳酸钙,于是得出结论:氢氧化钙粉末发生了变质.小刚则认为小强的结论不准确,理由是
 

(2)他们经过讨论,一致认为:要想判断氢氧化钙粉末是否发生了变质,应另取少量该粉末装入试管,并向其中加入
 
试剂,若观察到
 
,则说明氢氧化钙粉末已经变质.
(3)若要证明氢氧化钙是否完全变质,需要向上述(1)中的上层溶液中加入
 
,若观察到
 
,则说明氢氧化钙没有完全变质.
小刚和小强同学到实验室去做实验时,意外发现实验桌上有一瓶敞口放置的氢氧化钠固体.根据所学化学知识,他们认为此瓶氢氧化钠固体变质了,请用化学方程式表示氢氧化钠变质的原因:
 
.接着他们对这瓶氢氧化钠固体的变质情况进行了探究.
【提出问题】氢氧化钠固体变质程度如何?
【猜想与假设】小刚猜想:氢氧化钠可能部分变质,生成了碳酸钠.
小强猜想:
 

【实验探究】
Ⅰ小刚将少量该氢氧化钠固体溶于水,向其中滴加酚酞溶液,溶液呈红色,于是小刚认为该固体中仍含氢氧化钠,自己的猜想得到了验证.小强认为小刚的结论不准确,理由是
 

Ⅱ接下来他们在老师的帮助下,一起按如下实验步骤进行了实验,请根据实验现象推断相应的实验结论.(友情提示:氯化钡溶液呈中性)
实验步骤实验现象实验结论
(1)取少量该固体于试管中,加水溶解,向溶液中滴加过量氯化钡溶液,并不断振荡.有白色沉淀产生.说明原固体中一定含有
 
(2)取(1)试管中的上层清液,滴加酚酞试液.溶液变红色.说明原固体中一定含有
 
【实验结论】氢氧化钠固体
 
变质(填“部分”或“全部”).
【反思】上述实验过程中滴加过量BaCl2溶液的目的是
 

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