鉴别氧气.二氧化碳和空气的正确方法是( )A．观察气体的颜色B．分别倒入少量的澄清石灰水.振荡C．分别将点燃的小木条伸入集气瓶中D．分别将带火星的小木条伸入集气瓶中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

13．鉴别氧气、二氧化碳和空气的正确方法是（　　）

	A．	观察气体的颜色
	B．	分别倒入少量的澄清石灰水，振荡
	C．	分别将点燃的小木条伸入集气瓶中
	D．	分别将带火星的小木条伸入集气瓶中

分析区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质的不同，设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，才能达到达到一次鉴别出三瓶气体的目的．

解答解：A、空气、氧气和二氧化碳三种气体都是没有颜色的气体，用观察颜色的方法无法鉴别，故选项错误；
B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，无法鉴别氧气和空气，故选项错误；
C、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条燃烧无明显变化，则是空气；若木条熄灭，则是二氧化碳；若木条燃烧更旺，则是氧气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确；
D、带火星的木条在氧气中能燃烧，但在空气和二氧化碳中会熄灭，故此项错误．
故选项为：C．

点评本题考查了常见气体的鉴别方法，解题的关键是利用所要鉴别气体的性质的差别，根据实验中是否出现明显的不同现象判断能否鉴别．

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结合如图实验装置回答相关问题：

（1）图中标号b仪器的名称：_________；

（2）实验室用高锰酸钾加热制氧气的化学方程式为：______________________；

（3）用KClO3和MnO2制O2 ，若选用A作发生装置，则还要增加酒精灯，并把装置A作如下改动：________________________________。

某化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。

（1）写出A实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式______________．

（2）B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应（实验前K1、K2均处于关闭状态）．请写出实验中K2处于关闭状态下打开K1时发生反应的化学反应方程式_____________________；B实验全过程(先关K2开K1，再关K1开K2)观察到的现象_______________________________

（3）实验结束后，同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个烧杯中，观察到液体呈红色，由此产生疑问．

（提出问题）烧杯的废液中含有哪些物质？

（交流讨论）一定含有的物质：酚酞、水和____________，还含有能使酚酞变红的物质．同学们猜想能使酚酞变红的物质是什么？

（查阅资料）碳酸钠溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性，

CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

（猜想）废液中能使酚酞变红的物质是：

A．只有氢氧化钠 B．只有碳酸钠 C．______________

（设计实验）兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想．

（实验验证）同学们对废液中还可能含有的物质进行确定：取一定量的废液，逐滴加入氯化钙溶液．

（结论解释）通过实验，同学们得出了确切的结论．（下图为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线）．

猜想中一定不成立的是_________（填序号）

1．用托盘天平称量时，将称量物放在右盘，而砝码放在左盘，天平平衡时砝码读数为9g，游码读数为0.8g，对此实验操作结果叙述正确的是（　　）

	A．	无法确定被称量物的质量		B．	可确定称量物的质量为9.8g
	C．	可确定称量物的质量为8.2g		D．	此操作可确定称量物的质量为9.0g

8．

实验中，小红将氢氧化钠（NaOH）溶液滴加到金属铝中，发现有气泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了以下探究：
【提出猜想】小红猜想是氧气；小敏猜想是氢气；小雨猜想是二氧化碳．
其他同学认为小雨猜想是错误的，理由是化学反应前后元素的种类不变，反应前无碳元素，反应后也无碳元素．
【进行实验】利用如图所示装置分别进行实验．
写出该装置中玻璃仪器的名称：长颈漏斗、锥形瓶．
（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到带火星的木条不复燃，则她的猜想是错误的．
（2）小敏：反应一段时间后，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确．
【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO₂），反应的化学方程式为
2Al+2NaOH+2H₂O═2NaAlO₂+3H₂↑．
【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，存在安全隐患，理由是氢气具有可燃性，没有对氢气进行验纯，点燃时易发生爆炸．

18．（1）小红用排水法收集实验室制得的氧气，结果不纯，愿意可能是：装置漏气（写出一条即可）．
（2）把点燃的木炭伸入氧气的集气瓶中，实验现象是发出白光，放热，生成使澄清石灰水变浑浊的无色气体．

5．

实验小组的同学向盛有水的烧杯中加入少量的品红，静置观察，请回答下列问题．
（1）该实验探究的问题是分子是否在不断的运动；
（2）该实验的现象是品红扩散，一杯水都变成红色；
（3）由该实验现象得出的结论是分子是不断运动的；
（4）进一步思考，还可得出分子的有关性质：分子很小、分子在不断运动、分子之间有间隔；
（5）分子运动的速率与什么因素有关？实验小组的同学进行了以下探究：
【作出猜想】分子运动速率与温度有关；
【设计方案】实验步骤：取相同体积的一杯冷水和一杯热水，分别加入相同质量的少量品红；
实验现象：热水杯中的品红溶解的快；
实验结论：温度越高，分子运动的越快．

2．酒精灯的火焰分为外焰，内焰、焰心．用外焰部分进行加热．

3．臭氧主要分布在离地面10-50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物．臭氧属于（　　）

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