题目内容
14.水和空气都是人类重要的资源.(1)人类一刻也离不开空气,空气看不见,摸不着,许多实验事实证明了我们生存的空间确实有空气的存在如风是空气的流动或吹气球等.若通过燃烧法测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑哪些因素反应物只与氧气反应、生成物不能是气体(答出两条即可).
(2)人如果不吃饭,也许还能活上几周,但如果没有水,却只能活几天.因此,我们要节约用水,提高用水效率.请你提出一条节约用水的措施用洗菜水冲马桶等.
(3)水曾被误认为是一种“元素”.下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是ac.
a.水的电解 b.水的蒸发 c.氢气在氧气中燃烧
(4)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质,过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒 (填仪器名称).硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.
分析 (1)由题目的信息可知:验证我们这个空间确实有空气的存在的方法是:风是空气的流动或吹气球等;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑的因素有:不能选气体反应物、生成物不能是气体等;
(2)根据节约用水的措施有:用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等解答;
(3)根据实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是:水的电解、氢气在氧气中燃烧解答;
(4)根据过滤所用的仪器及在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏解答.
解答 解:(1)由题目的信息可知:验证我们这个空间确实有空气的存在的方法是:风是空气的流动或吹气球等;要测定空气中氧气的含量,设计实验原理时要考虑的因素有:反应物只与氧气反应、生成物不能是气体等;
(2)节约用水的措施有:用洗菜水冲马桶、淘米水浇花等;故答案为:用洗菜水冲马桶等;
(3)下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是:水的电解、氢气在氧气中燃烧;故答案为:ac;
(4)天然水中含有许多杂质,实验室常用过滤方法除去水中不溶性杂质,过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒;
区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏;故答案:
(1)风是空气的流动或吹气球等;反应物只与氧气反应;生成物不能是气体;
(2)用洗菜水冲马桶等;
(3)ac;
(4)玻璃棒;煮沸.
点评 本题属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.
练习册系列答案
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2.下面关于“2”的含义的解释中,正确的是( )
| A. | 2O2中的“2”表示2个原子 | |
| B. | Fe2+中的“2+”表示1个亚铁离子带有2 个单位的正电荷 | |
| C. | H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子中含有2个氢元素 | |
| D. | Al2($\stackrel{-2}{S}$O4)3中化学式上方的“-2”表示硫酸根离子带两个单位负电荷 |
9.下列关于分子和原子说法不正确的是( )
| A. | 分子和原子都可以构成物质 | |
| B. | 原子是化学变化中的最小微粒 | |
| C. | 在化学变化中,分子可以分成原子,原子又可以结合成新的分子 | |
| D. | 分子和原子之间都有间隔,分子之间间隔较大,原子之间间隔较小 |
6.在SO2、CO2、NO2三种物质的每个分子中( )
| A. | 都含有一个氧分子 | B. | 都含有两个氧原子 | ||
| C. | 都含有氧元素 | D. | 所含氧元素的质量分数相同 |
3.实验过程中要注意安全,下列操作中安全的是( )
| A. | 将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 | |
| B. | 点燃氢气前先检验其纯度 | |
| C. | 给试管液体加热时,试管口对着人 | |
| D. | 可用燃着的酒精灯点燃另一盏酒精灯 |