题目内容
20.有一瓶无标签的无色液体,为了探究它是何种物质,做如下实验:把此液体编号为A,在A中加入黑色粉末C,稍微振荡,在常温下就能迅速产生气体B,且产生了常温下为液体的纯净物D,而C的质量在反应前后没有改变.把B收集起来,用带火星的木条伸入盛B的集气瓶中,木条复燃.如把黄色粉末E点燃后放入盛B的集气瓶中,能剧烈燃烧,生成一种无色有刺激性气味的气体F.(1)根据实验,分析A、B、C、D、E、F分别是什么物质.写出各物质的名称或符号:A过氧化氢或H2O2、B氧气或O2、C二氧化锰或MnO2、D水或H2O、E硫或S、F二氧化硫或SO2
(2)在横线上写出题中所发生反应的文字表达式,并从反应物和生成物种类的角度看各属于什么类型的反应,把基本反应类型写在括号内.过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应);硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应).
分析 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,氧气能使带火星的木条复燃,硫能够在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫.
解答 解:(1)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,氧气能使带火星的木条复燃,硫能够在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体二氧化硫,因此A、B、C、D、E、F分别是过氧化氢、氧气、二氧化锰、水、硫和二氧化硫.
故填:过氧化氢或H2O2;氧气或O2;二氧化锰或MnO2;水或H2O;硫或S;二氧化硫或SO2.
(2)过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,属于分解反应;
硫燃烧生成二氧化硫,反应的文字表达式为:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫,属于化合反应.
故填:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气(分解反应);硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫(化合反应).
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
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5.地壳中最多的元素与世界年产量第一的金属元素形成的化合物是( )
| A. | Al2O3 | B. | SiO2 | C. | CuO | D. | Fe2O3 |
8.实验室用排水法制取氧气的主要步骤有:①装药品②检查装置气密性③加热④将装置固定在铁架台上⑤熄灭酒精灯⑥收集气体⑦将导管移出水槽,正确的顺序是( )
| A. | ①②④③⑥⑤⑦ | B. | ②①④③⑥⑦⑤ | C. | ②①④③⑥⑤⑦ | D. | ②①④③⑦⑥⑤ |
15.科学探究是奇妙的过程,请你一起参与实验探究,并填写下列空白:
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下实验探究.
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
(4)[结论]水泥块能加快过氧化氢的分解速率,故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块的质量是否发生改变.
[实验步骤]:①正确称量水泥块的质量;完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]:如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小龙认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.
(1)[提出问题]小松同学用“双氧水”(过氧化氢溶液)清洗伤口时,不小心将过氧化氢溶液滴到了水泥地板上,发现有大量气泡产生.小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂,他想,水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢?于是他到附近工地取回一些小水泥块,并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥,并进行以下实验探究.
(2)[猜想]水泥块能作过氧化氢分解的催化剂.
(3)[实验验证]
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
| 实验一 | 取适量过氧化氢溶液放入试管,然后将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中. | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢溶液反应速率非常缓慢 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块,再将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率. |
(5)[讨论与反思]小芳认为:仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂,她觉得需要增加一个探究实验:探究水泥块的质量是否发生改变.
[实验步骤]:①正确称量水泥块的质量;完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量;④对比反应前后水泥块的质量.
[分析]:如果水泥块反应前后质量不变,则说明水泥块可以作过氧化氢分解的催化剂.
(6)但小龙认为,要证明小松的猜想,小芳的补充实验还是不足够,还需要再补充一个探究实验:探究水泥块的化学性质是否发生改变.
5.下列物质的用途主要利用其化学性质的是( )
| A. | 利用液氮制造低温做手术 | B. | 酒精用作酒精灯的燃料 | ||
| C. | 利用石墨制造铅笔芯 | D. | 利用干冰进行人工降雨 |
9.下列说法正确的是( )
| A. | 分子和原子在化学变化中都能再分 | |
| B. | 原子都是由质子、中子、电子构成 | |
| C. | 温度升高时,温度计里水银柱上升是因为汞原子变大 | |
| D. | 同种分子构成的物质一定是纯净物,不同分子构成的物质一定是混合物 |
10.下列鉴别物质的方法不正确的是( )
| A. | 二氧化碳和氧气----澄清石灰水 | B. | 高锰酸钾和二氧化锰----加水溶解 | ||
| C. | 酒精和白醋-----闻气味 | D. | 空气和氮气----用带火星的木条 |