探究二氧化碳的性质: (1)这三个实验可以得到的共同的结论有: , (2)由实验A还可以得出: . (3)实验C的现象是: .产生这种现象的原因是: . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

探究二氧化碳的性质：

（1）这三个实验可以得到的共同的结论有：；

（2）由实验A还可以得出：。

（3）实验C的现象是：（具体现象），产生这种现象的原因是：。

（1）二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧（2）二氧化碳的密度比空气大、

（3）高的蜡烛先熄灭，矮的蜡烛后熄灭热的二氧化碳先聚集在上方

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根据化学方程式不能获得的信息是

A．该反应中的反应物和生成物 B．参加反应的各粒子的相对数量

C．反应发生所需要的条件 D．化学反应的快慢

自来水净水过程的主要操作流程如图：

（1）加絮凝剂的目的是。

（2）操作X的名称是______________，该操作中用到的玻璃仪器有：烧杯，玻璃棒，______。

（3）家庭生活中可以用_________检验软水和硬水。

（4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”。这句话警示我们应树立保护水资源的意识，请你举一例节约用水的做法：______________________________。

下列知识整理的内容有错误的一组是

A、性质决定用途	B、性质不同的原因
金刚石天然最硬：划玻璃石墨能导电：做电极，电刷活性炭有吸附性：吸附毒气	金刚石与石墨：碳原子排列不同 CO 与 CO₂：分子构成不同
C、气体的比较	D、问题解决方案
氧气：能使带火星的木条复燃二氧化碳：能使澄清的石灰水变浑浊一氧化碳：能使人中毒	温室效应：开发使用清洁能源大气污染：积极植树造林，种草防一氧化碳中毒：戴用水湿润的面罩

可以用澄清的石灰水检验二氧化碳，是因为二氧化碳能使石灰水变浑浊。石灰水变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水反应生成了。反应的化学方程式为：。

汽车安全气囊内的物质在碰撞后迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是

A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体

下列对一些事实的解释中，不合理的是

某兴趣小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液，请回答下列问题：

（1）操作①、②、③依次为下图中的（填字母） ▲ 。

（2）若实验最终所得NaCl晶体偏少，则可能的实验原因是 ▲ （填字母）。

A．过滤时滤纸有破损

B．蒸发时有固体溅出

（3）在得到食盐固体的过程中，当 ▲ 出现时，就要停止加热。

2015年“环境日”主题: 践行绿色生活，该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式，下列保护环境的做法不合理的是（）

A．严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放 B．使用清洁能源，以减少大气污染

C．禁止使用化肥农药，以防止水体污染 D．分类回收垃圾，以促进资源再生

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