Question

请你参与下列实验活动：

（1）如图1所示，做甲、丙实验时，事先都需在集气瓶底部装有少量水，其作用分别是：甲　　，丙　　．甲中铁丝绕成螺旋状的目的是　时，铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧；做实验丙时，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与　　有关．

（3）将图1中装置乙改装为图2所示装置还可用于测定空气中氧气的体积分数：经测定，集气瓶的容积为250mL，在此实验中，观察到量筒中减少的水的体积为50mL，则空气中氧气的体积分数为　　．在保证整个装置不漏气的前提下，所用红磷的量必须　　，如果未冷却到室温便打开弹簧夹观察量筒内减少的水的体积，则实验结果将（填“偏大”、“偏小”或“不变”）　　．

（4）小晴同学找来废弃的医疗用品﹣﹣微型Y 形管，对课本探究分子运动的实验进行了改进（如图3所示），与课本上的实验装置相比较，该装置的优点是①　　，②　不　．

Answer 1

考点：

氧气的化学性质；空气组成的测定；分子的定义与分子的特性．.
专题：	实验性简答题．
分析：	（1）铁在氧气中燃烧能生成高温熔融物四氧化三铁，硫在氧气中燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫是大气污染物． （2）根据促进燃烧的方法是：增大可燃物与氧气的接触面积；增大氧气的浓度解答． （3）用红磷燃烧测定氧气的含量，红磷必须足量，等冷却后才能打开，否则温度过高使测定结果偏小． （4）小晴同学的实验是为了探究分子不断运动；实验过程中能看到的现象是左侧酚酞变红，小晴同学设计的实验优点是没有刺激性气味进入空气，环保；
解答：	解：（1）铁丝在氧气中燃烧，生成了四氧化三铁，生成物如果直接落到瓶底，会炸裂瓶底，所以加水是：防止高温熔融物炸裂瓶底；硫反应生成的二氧化硫是一种大气污染物，能和水反应生成亚硫酸，所以加入水可以吸收二氧化硫气体，防止二氧化硫气体逸出污染空气．铁丝绕成螺旋状的目的是：增大其与氧气的接触面积，尽快提高铁丝局部的温度． （2）增大氧气的浓度、增大可燃物与氧气的接触面积都能促进可燃物的燃烧．铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红并未燃烧．据此，说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关． （3）氧气约占空气体积的五分之一，其余主要是氮气，则空气中氧气的体积分数为：×100%=20%；用红磷燃烧测定氧气的含量，红磷必须足量，等冷却后才能打开，否则温度过高使测定结果偏小． （4）小晴同学设计的实验优点是没有刺激性气味进入空气，环保同时节约药品； 故答案为：（1）防止炽热的生成物溅落炸裂集气瓶；吸收生成的二氧化硫，防止环境污染． 增大铁丝与氧气的接触面积，使铁丝在氧气中充分燃烧．（合理即可） （2）氧气浓度（含量）．（合理即可） （3）20%．    过量（足量等），偏小． （4）①节约药品，②不会有刺激性气味进入空气，环保． （合理即可）
点评：	本考点考查了测定氧气在空气中的体积分数、分子的性质等，属于实验方法和过程的探究．这类探究实验中要注意以下几点：①装置的严密性②所用药品的量③生成物的状态④读数时要冷却到原温度等．要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考，从而得出正确的结论．本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中．