某同学为了探究甲.乙.丙三种金属的活动性强弱.做了如下实验.则三种金属的活动性顺序是( )实验步骤实验现象(1)把甲.乙.丙三种金属分别加入稀硫酸中甲.乙表面有气泡产生.丙无明显变化(2)再把甲放入到乙的硫酸盐溶液中无明显现象A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞甲＞丙 C. 丙＞甲＞乙 D. 丙＞乙＞甲题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

某同学为了探究甲、乙、丙三种金属的活动性强弱，做了如下实验。则三种金属的活动性顺序是( )

实验步骤	实验现象
(1)把甲、乙、丙三种金属分别加入稀硫酸中	甲、乙表面有气泡产生，丙无明显变化
(2)再把甲放入到乙的硫酸盐溶液中	无明显现象

A. 甲＞乙＞丙 B. 乙＞甲＞丙 C. 丙＞甲＞乙 D. 丙＞乙＞甲

练习册系列答案

相关题目

只用下列鉴别的方法不能把待鉴别的物质区分开的是 (　　)

	待鉴别的物质	鉴别方法
A	二氧化碳气体和氮气	点燃，观察是否燃烧
B	硬水和软水	加肥皂水，振荡，观察产生气泡的情况
C	过氧化氢溶液和纯水	加二氧化锰固体，观察有无气泡产生
D	铜和黄铜(铜锌合金)	加盐酸，观察有无气泡产生

A. A B. B C. C D. D

在下列解决“白色污染”问题的措施中，错误的是(　　)

A. 减少使用不必要的塑料制品

B. 重复使用塑料制品，使用可降解的塑料

C. 回收各种废弃塑料

D. 全面禁止使用塑料制品

据科学家预测，月球的土壤中吸附着百万吨的氦（He-3），其原子核中质子数为2、中子数为l，每百吨氦（He-3）核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量．下列关于氦原子（He-3）的说法正确的是（）

A. 原子核外电子数为1 B. 相对原子质量为2

C. 原子结构示意图为 D. 原子结构示意图为

取一定量的Al、Fe放入Cu(NO3)2溶液中充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。下列说法正确的是(　　)

A. 滤渣中一定有Fe

B. 滤液中一定含有Cu(NO3)2

C. 滤渣中一定有Al

D. 滤液中一定没有Fe(NO3)2

剧烈运动后血液中产生了乳酸（C3H6O3），使人感到肌肉酸胀，经过一段时间的放松后，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成了二氧化碳和水，酸胀的感觉逐渐消失，此反应的化学方程式为：．

苯甲酸可用作于食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是( )

A. 苯甲酸溶液的pH小于7 B. 苯甲酸的pH大于7

C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变红

硫酸锌片在医药方面可用于治疗食欲不振、发育不良等症状，实验室可用锌和稀硫酸反应制得．学校化学兴趣小组的同学取一块表面严重氧化的锌片7.3g（不含其它杂质），剪碎，向其中慢慢滴加9.8%的稀硫酸，至恰好完全反应时，用去稀硫酸100g，并绘出如图所示的图象．小组同学将反应后的溶液经一系列操作，得到硫酸锌16.1g．

（1）小组同学在老师的指导下，配制200g 9.8%的稀硫酸．

①用98%的浓硫酸配制200g 9.8%的稀硫酸，需加水__g．

②将配制好的稀硫酸转移到试剂瓶中，贴上标签，标签上必须注明的是___（填序号）．

A．200g B．9.8% C．稀硫酸

③下列操作中的___（填序号），可能会导致配制的溶液的溶质的质量分数低于9.8%．

A．量取浓硫酸后，置于空气中时间过长 B．量水时，俯视量筒刻度

C．配制前将烧杯用水冲洗干净，没有擦干

（2）生成0.1g氢气消耗的稀硫酸的质量是_____；
（3）该锌片没有氧化前的质量是____g．

某同学在化学实验操作技能考试中做了“酸的性质”实验。步骤如下：

(1)与酸碱指示剂的反应。在两支试管中分别取少量的稀盐酸，分别滴入两滴石蕊试液和酚酞试液，观察到有一支变红色，另一支__________(填现象)。

(2)与金属的反应。在试管中加入两小段擦去氧化膜的镁条，再加入少量稀硫酸，观察到有气泡产生实验完毕后。该同学分析了步骤(2)试管中剩余溶液的成分(水除外)，认为可能有稀盐酸剩余，一定含有__________(填化学式)。为了确定是否有酸剩余，该同学又做了如下实验：

取少量废液于试管中，

方案一：加入铝片，有气泡产生，证明有盐酸剩余。发生反应的化学方程式为____________________。

方案二：加入石灰石粉末，产生____________________现象，证明有盐酸剩余。发生反应的化学方程式为__________________________________________________。

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