同学们用图1所示装置对暖宝宝发热过程进行探究.传感器获得图2和图3所示的实验数据.回答下列问题:(1)由图2得出的结论是 .(2)图3气压没有明显变化的原因是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

同学们用图1所示装置对暖宝宝发热过程进行探究，传感器获得图2和图3所示的实验数据。回答下列问题：

(1)由图2得出的结论是_______。

(2)图3气压没有明显变化的原因是_______。

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如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（　　）

A.a和d形成的化合物为NaCl B.a、b、c、d、e不在同一周期

C.图中b粒子的化学符号为Mg2+ D.图中粒子共能表示四种元素

了解物质的性质及其用途，是学习化学的重要内容。

（1）在甲烷、氢气、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物质中，可用作气体肥料的是_____；造成酸雨的主要物质是_____；造成煤气中毒的物质是_____。

（2）写出氮气的一种用途及其对应性质：用途_____。性质_____。

某同学设计了下列区别各组物质的方案，其中不可行的是

A.通过观察来区别氧化铜粉末和二氧化锰粉末 B.用澄清石灰水来区别CO和CO2

C.用燃着的木条来区别CO2、O2和空气 D.通过闻气味来区别浓氨水和蒸馏水

回答下图所示实验的相关问题：

(1)甲实验中，导线a、b连接电源后一段时间，观察到如图所示的现象，则导线a连接电源的____极(填“正”“负”)。

(2)乙实验打开止水夹后观察到的现象是_____。

(3)丙实验集气瓶中水的作用是______。

下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（　　）

A. 观察气体颜色 B. 伸入燃着的木条

C. 闻气体的气味 D. 倒入澄清的石灰水

下列物质放入水中，能形成溶液的是

A.食盐 B.面粉 C.牛奶 D.花生油

下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是( )

A. 表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳

B. 参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4

C. 反应前后碳原子、氧原子的个数均不变

D. 参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:2

下列关于氧气的叙述不正确的是

A.氧气能支持燃烧 B.氧气在空气中的体积分数为21%

C.木炭在氧气中燃烧发出白光 D.鱼类能在水中生存，说明氧气极易溶于水

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