题目内容

【题目】下面是某学习小组对Cu、Fe、Al几种金属相关知识的学习与探究。请参与并回答问题:

(1)在空气中____________制品(填“铝”或“铁”)更耐腐蚀。

(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度____________(填“大”或“小”)。

(3)生活中往往在上述金属或金属产品上涂上一层油漆以防止锈蚀。涂油漆能防锈的主要原因是__________________________________。

(4)某化学兴趣小组,设计了验证Al、Fe、Cu的金属活动性顺序的多种方案,每种方案所需的试剂如下:

①Al 、FeSO4溶液、Cu; ②Al(NO3)3溶液、Fe、CuSO4;

③ Fe、Cu、Al(NO3)3溶液; ④Al、Fe、Cu、稀盐酸

认为可行的方案是________(填序号)。

【答案】 铝 大 隔绝氧气和水 ①②④

【解析】(1)在空气中铁制品更耐腐蚀,铝虽比铁活泼,但易钝化。(2)人们大量使用的是合金而不是纯金属,这是因为合金具有更多优良性能,例如钢比纯铁硬度大。(3)生活中往往在上述金属或金属产品上涂上一层油漆以防止锈蚀。涂油漆能防锈的主要原因是隔绝氧气和水。(4)某化学兴趣小组,设计了验证Al、Fe、Cu的金属活动性顺序的多种方案。可行的方案是①Al 、FeSO4溶液、Cu;②Al(NO3)3溶液、Fe、CuSO4;④Al、Fe、Cu、稀盐酸。

点睛∶本题主要考查金属相关知识。

练习册系列答案
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【题目】为探究金属镁的化学性质,甲、乙两化学兴趣小组分别完成了下列实验:

【甲组同学实验】将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中,产生大量气泡和白色固体,溶液红色加深。

【乙组同学实验】将点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内,镁条继续剧烈燃烧,生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。

【提出问题】①甲组同学实验产生的气体和白色固体成分; ②乙组同学实验反应后的产物。

【对甲组同学实验进行探究】确定气体和固体的成分

【查阅资料】①Mg(HCO3)2能溶于水; ②硫酸铜固体为白色,遇水变蓝;

③MgCO3、Mg(OH)2加热易分解,分别生成两种氧化物。

(1)溶液红色加深,则反应后溶液的碱性________(填“增强”、“不变”或“减弱”)。

(2)点燃产生的气体,火焰淡蓝色;将燃烧产物通入澄清石灰水中,无现象。则该气体为_____(写化学式)。

(3)对白色固体做出如下猜测并进行实验:

【作出猜想】猜想Ⅰ:白色固体可能是MgCO3; 猜想Ⅱ:白色固体可能是___________;

猜想Ⅲ:白色固体可能是MgCO3和Mg(OH)2。

【初步验证】 取洗净后的白色固体,加入足量的_________溶液,观察到_________,则白色固体一定含有MgCO3,得出猜想Ⅱ错误。

【设计实验】为进一步确定固体的成分,设计了下列实验方案,请你一起参与探究活动。

实验操作

实验现象

实验结论

取干燥的白色固体充分加热至不再产生气体为止,并使分解产生的气体通入盛有______的U型管

__

猜想Ⅲ正确

【对乙组同学实验进行探究】确定实验反应后的产物

【查阅资料】①MgO+H2O(热水)=Mg(OH)2,Mg(OH)2在热水中溶解度增大,在热水中显碱性;② MgC2+2H2O=Mg(OH)2+C2H2↑。

【作出猜想】猜想Ⅰ:产物是MgO和C; 猜想Ⅱ:产物是MgO、MgC2和C。

提出以上猜想的依据是_________________________。

【实验分析】为探究白色固体的成分,兴趣小组同学进行了如下实验:

①取少量反应后的固体混合物放入试管,加入足量热水,无气体放出,说明猜想____不正确;

②为了验证另一种猜想中白色固体成分,请设计一个简单实验。实验操作是________;

【实验反思】通过本实验,对“CO2不助燃”,你有什么新的认识:________________。

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